Modélisation des connaissances des élèves en termes de Praxis-en-Acte

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2010

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HAL-SHS : sciences de l'éducation

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Centre pour la communication scientifique directe

Mots-clés En

didactique théorie anthropologique du didactique apprenant

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Marie-Caroline Croset et al., « Modélisation des connaissances des élèves en termes de Praxis-en-Acte », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.wc1gdg

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