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Date
21 août 2020
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- handle: 10670/1.xg06gr
- isbn: 978-3-030-51181-4
- hal: hal-03197430
- doi: 10.1007/978-3-030-51182-1_6
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info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.1007/978-3-030-51182-1_6
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Natural philosophy Philosophy, NaturalCiter ce document
Laurence Viennot et al., « Critiquing Explanations in Physics: Obstacles and Pedagogical Decisions Among Beginning Teachers », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10.1007/978-3-030-51182-1_6
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