31 mars 2021
HAL-SHS : sciences de l'éducation
Archives ouvertes
Centre pour la communication scientifique directe
Julie Gobert et al., « L’inventivité des acteurs dans le cadre des devoirs faits: le dispositif "mémoire-narration" », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.xgl0er
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