Current Issues in reading Comprehension

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Auteurs
Date

2015

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Source

HAL-SHS : sciences de l'éducation

Collection

Archives ouvertes

Organisation

Centre pour la communication scientifique directe

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Pascale Colé et al., « Current Issues in reading Comprehension », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.xknqx6

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