Ressources vivantes et travail des professeurs en anglais, mathématiques et sciences physiques en seconde : quels points communs, quelles spécificités ?
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- handle: 10670/1.zes1vh
- hal: hal-02536866
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Working conditions Faculty (Education) Instructors Natural philosophy Philosophy, Natural Dependencies (Buildings) Communal lands Commons--Law and legislation Common lands Communal land French Republic Probabilités Graphe Modèle mathématique Théorie des ensembles Combinatoire Algèbre Théorie des probabilités Spectateurs Public Auditoire Assistance (public) Visiteurs Fréquentation Audience Aisines Constructions annexes Attenances Bâtiments d'utilité Annexes (constructions) Dépendances Communs Tâches Communs de village Communs Domaine communal Communaux Biens vacants et sans maîtres Terres vaines et vagues Propriété communale Maitres Personnel enseignant Professeurs Sciences physiques Philosophie naturelle Sciences mathématiques Mathématiques appliquées Méthodes mathématiques Mathématiques modernes anglais mathématiques Lugdunum République française Royaume de France Royaume de France (987-1791)Citer ce document
Lola Thépenier et al., « Ressources vivantes et travail des professeurs en anglais, mathématiques et sciences physiques en seconde : quels points communs, quelles spécificités ? », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.zes1vh
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