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- handle: 10670/1.zjqzja
- isbn: 9781789480702
- hal: hal-03476153
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Catherine Houdement et al., « Approches sémiotiques en didactique des sciences », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.zjqzja
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Résumé
"Approches sémiotiques en didactique des sciences" rassemble des contributions issues de travaux de recherche en didactique engageant des disciplines variées comme les mathématiques, la chimie, la physique et la géographie, qui mobilisent des supports sémiotiques de différentes natures. Il propose des clés pour saisir, voire réduire une part des incompréhensions qui peuvent s’installer entre un locuteur et un récepteur dans des situations d’enseignement scientifique.