Un partage d’expérience avec une enseignante spécialisée pour enfants sourds au sein d’un département qui n’a pas d’établissement et qui fonctionne en service d’éducation spéciale et de soins à domicile ( sessad).
La littérature francophone s’accorde généralement à définir le handicap psychique en le distinguant du handicap mental. En donnant de nouveaux droits à la compensation, le législateur modifie cependant la place du malade dans la société. La bascule du domaine de la santé à celui du handicap semble p...
« Approche écologique de la famille en SESSAD ». Par l’accompagnement médico-social des familles touchées par le handicap qu’il propose, le SESSAD peut être considéré comme une institution paradigmatique d’une intervention écologique. Le psychologue en SESSAD travaille à la reprise des liens intra-f...
Cet article s’intéresse particulièrement aux conditions facilitatrices que permet la prise en compte des objets autistiques et du double dans le processus inclusif des enfants autistes à l’école. Cet abord s’oriente particulièrement à partir des théories psychanalytiques lacaniennes touchant le trai...
Les institutions sont soumises à des changements qui peuvent obérer leur vocation à maintenir la réalisation de la tâche primaire. Les dispositifs de supervision d’équipe pluridisciplinaire sont des lieux de travail de la groupalité pour accompagner ces changements. Nous présenterons différents mome...
Ce témoignage d’un projet mis en place dans un sessad décrit la participation d’un ancien jeune du service permettant de partager et transmettre son expérience à un adolescent en quête de réponses légales, professionnelles entre autres.
Introduction : Lancé en 2014, le Programme national de dépistage de la surdité permanente néonatale a reconfiguré la prise en charge des enfants Sourds. En avançant l’âge du début de prise en charge, il favorise le développement du langage et permet d’orienter plus rapidement ces enfants vers les se...
Cet article décrit le travail du psychologue en sessad et le soutien qu’il propose aux professionnels qui vont au domicile auprès d’enfants en situation de polyhandicap et parfois, avec des troubles du spectre autistique. Par le biais de l’orientation analytique, il est proposé aux professionnels u...
Une équipe réfléchit à un dispositif de groupe thérapeutique dans un Sessad (service d’éducation spécialisée et de soin à domicile) accueillant des adolescents. Le mythe choisi, Thésée et le Minotaure, peut en soi constituer une métaphore de la traversée adolescente tant les thématiques qu’il recèle...
Appliquées aux politiques du vieillissement, les notions de fragilité ont pour point commun de permettre un repérage du risque de fragilité, un suivi et un accompagnement des séniors, notamment à domicile. En effet, les nouveaux horizons de la qualité, de la sécurité et de l’efficience (rapport Aube...
C’est ma rencontre avec Khaled, un enfant IMC âgé de 7 ans qui a donné lieu aux contenus théorico-cliniques de cet article. Khaled présente des difficultés d’apprentissage. L’ensemble des professionnels du SESSAD dans lequel je travaille est d’accord pour énoncer que ces difficultés sont générées pa...
En quoi les modalités d’intervention de l’enseignant sont-elles une variable prépondérante dans l’efficience des réponses apportées aux besoins des élèves dans le cadre du SESSAD TFC ? Dans une première partie, j’exposerai mon contexte d’exercice et les éléments qui m’ont amenée en début d’année à m...
Les bouleversements dans l’offre de soin médico-social, débutés il y a maintenant plusieurs décennies (désinstitutionnalisation progressive, loi de 2002, loi de 2005, soutien à l’inclusion scolaire…), ont permis l’avènement de services « hors les murs » dont les sessad semblent être à l’heure actuel...
Pourquoi des personnes en situation de handicap, disposant d’une orientation vers un établissement ou un service spécialisé, ne sollicitent-elles pas leur admission ? Pour répondre à cette question et donner à voir des situations individuelles dans un contexte où l’offre apparaît comme insuffisante,...
Une pédiatre spécialisée dans les pathologies du cerveau de l’enfant se penche sur ce qui l’a conduite à choisir cette voie. Le suivi et la prise en charge de l’enfant, « cet être en devenir », commencent maintenant bien avant la naissance et vont jusqu’à l’adolescence, ils se font avec les parents,...
Le travail avec la famille, une opportunité pour la qualité de l’accompagnement des personnes ? Actes des Journées MAIS 2019, Perpignan.Depuis les années 1980, différentes formes de familles ont progressivement pris place dans l’espace public, venant bousculer le modèle traditionnel et proposer de n...
L’ouvrage se révèle d’une grande actualité au vue de l’évolution des pratiques de soin, d’accompagnement éducatif (etc.) et du développement des pratiques à domicile. Se tenant au plus près du travail d’une équipe pluri-professionnelle, il propose une présentation critique des dispositifs SESSAD. Il...
« … il n’y a jamais de traversée définitivement achevée, mais toujours du devenir de devenir, et donc du nouveau devant soi à découvrir. »F. Jullien (2009)SESSAD de Montluel, réunion d’équipe du 30 juin 2011J.-J. Rossello, le 08 septembre 2011.L’ouvrage présenté dans ce numéro de la revue Canal Psy,...
L’originalité d’un Service d’Éducation Spéciale et de Soins À Domicile est d’être constitué d’une équipe « mobile » pluridisciplinaire. Sa fonction s’organise à travers la mise en œuvre de dispositifs d’accompagnements qui se déploient autour de l’enfant qui reste dans son milieu de vie ordinaire....
Dans le cadre d’un Réseau d’Aides Spécialisées aux Élèves en Difficulté (RASED) en établissement scolaire, ou encore dans celui de Services Éducatifs de Soins Spécialisés À Domicile (SESSAD), d’ITEP ou de CMPP, il est difficile, pour le psychologue, d’ignorer longtemps la question des troubles des a...