Philippe Chaussecourte

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Documents écrit par Philippe Chaussecourte (31) | parle de Philippe Chaussecourte (12)

Entretien avec Laurence Gavarini
Philippe Chaussecourte et al. (2023)
Psychanalyse et éducation ou psychanalyse et pédagogie ?
Philippe Chaussecourte (2023)
Proposition de points de repères méthodologiques pour un entretien clinique de recherche d’orientation psychanalytique
Philippe Chaussecourte (2023)
Transmission dans l’analyse des pratiques : autour de l’après-coup
Philippe Chaussecourte (8 janv. 2021)
Entretien avec Maria Cristina Kupfer
Philippe Chaussecourte et al. (2021)
Questions de transmission dans la clinique d’orientation psychanalytique en sciences de l’éducation
Bernard Pechberty et al. (30 nov. 2020)
Dossier. Désir de (se) former, aléas de la transmission
Lisbeth Brolles et al. (30 nov. 2020)
Désir de (se) former, aléas de la transmission
Jean-Marc Talpin et al. (1 janv. 2020)
Entre le soin et l'éducation : des métiers impossibles ? : Souffrance psychique et créativité des professionnels de l'enseignement, de l'éducation et du soin psychique
Bernard Pechberty et al. (2020)
Éducation, formation et psychanalyse : une insistante actualité
Louis-Marie Bossard et al. (2019)
Le transfert didactique, un faux ami ?
Philippe Chaussecourte (9 janv. 2018)
Regards croisés sur l’implicite
Philippe Chaussecourte et al. (9 janv. 2018)
Questionner l'implicite
Maha Abboud-Blanchard et al. (9 janv. 2018)
Autour de la question du « contre transfert du chercheur » dans les recherches cliniques d’orientation psychanalytique en sciences de l’éducation
Philippe Chaussecourte (2017)
Enseigner à l'école primaire : Dix ans avec un professeur des écoles
Philippe Chaussecourte (2015)
Entretien avec Bernard Pechberty
Bernard Pechberty et al. (2014)
L'orientation codisciplinaire dans le repérage des processus d'enseignement et d'apprentissage
Philippe Chaussecourte et al. (2012)
A psychoanalytically orientated clinical approach in education science
Claudine Blanchard-Laville et al. (2012)
Éthique et recherches cliniques
Philippe Chaussecourte et al. (6 déc. 2011)
De l'éthique professionnelle en formation et en recherche
Patrick Berthier et al. (6 déc. 2011)
Margot’s Red Shoes: When Psychic Reality Challenges Teaching
Anne Bastin et al. (2011)
Entretien avec Nicole Mosconi
Nicole Mosconi et al. (2011)
Temporalités dans la recherche clinique : Autour de la notion psychanalytique d’après-coup
Philippe Chaussecourte (2010)
Regards croisés sur l'implicite
Philippe Chaussecourte et al. (2009)
Entretien avec Claudine Blanchard-Laville
Claudine Blanchard-Laville et al. (2009)

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Bernard Pechberty, Philippe Robert, Philippe Chaussecourte : Entre le soin et l’éducation : des métiers impossibles ?
Patrick Geffard (2020)
Au cœur de la transmission : favoriser l’introjection identificatoire
Claudine Blanchard-Laville (1 janv. 2020)
Photographies du réseau Cliopsy
Jean-Luc Rinaudo (2019)
Diriger une maison d'enfants à caractère social : regard clinique sur la fonction de direction
Narjès Guetat-Calabrese (17 déc. 2018)
Diriger une maison d'enfants à caractère social : regard clinique sur la fonction de direction
Narjès Guetat-Calabrese (17 déc. 2018)
Enseigner la philosophie au lycée Hypothèses cliniques d'orientation psychanalytique
Dominique Renauld (21 nov. 2018)
Du conseil de classe en lycée : étude clinique à partir d’observations et d’entretiens
Laure Lafage (19 sept. 2018)
Philippe Chaussecourte (dir). : Enseigner à l’école primaire. Dix ans avec un professeur des écoles
Bernard Pechberty (2015)
Numa-Bocage, L., Marcel, J.-F., & Chaussecourte, P. (Éds.) (2014). L’observation des pratiques enseignantes
Éric Saillot (7 oct. 2014)
À lire : De l’observation des pratiques enseignantes
Rédaction (12 sept. 2014)
Bernard Pechberty, Florian Houssier et Philippe Chaussecourte. Existe-t-il une éducation suffisamment bonne ? Convergences interdisciplinaires
Céline Rossli (2014)
L’évolution de la pratique enseignante de Benoît en mathématiques. Entre rupture et continuité.
Eric Roditi (2014)