Matthieu Cisel

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Documents écrit par Matthieu Cisel (54) | parle de Matthieu Cisel (42)

D’une discipline académique à l’autre, une approche contrastée de la diffusion et de l’appropriation des ressources éducatives libres au sein de l’enseignement supérieur
Matthieu Cisel (2023)
On the Ethical Issues Posed by the Exploitation of Users’ Data in MOOC Platforms: Capturing Learners’ Perspectives
Matthieu Cisel (2023)
Digital Dashboards for Summative Assessment and Indicators Misinterpretation: A Case Study
Matthieu Cisel
Varia
Georges-Louis Baron et al. (27 mars 2022)
De la collecte des traces d’interaction à la publication scientifique
Matthieu Cisel (27 mars 2022)
Des chercheurs pour former les enseignants aux démarches d'investigation: une analyse des difficultés rencontrées par le programme Savanturiers
Matthieu Cisel et al. (24 janv. 2022)
Instrumenter l’apprentissage autodirigé avec le numérique : au-delà des environnements personnels d’apprentissage
Matthieu Cisel (2022)
Du risque de multiplier les perspectives lors de la conception d’une application numérique pour la classe : le cas du CNEC
Matthieu Cisel (2022)
De la collecte des traces d’interaction à la publication scientifique
Matthieu Cisel (2022)
Évaluation des technologies éducatives émergentes : les aléas de la conception, un facteur d’instabilité pour la définition des problématiques de recherche?
Matthieu Cisel (1 sept. 2021)
Étayer des démarches d’investigation avec le numérique : difficultés rencontrées lors de la mise à l’épreuve d’une application
Matthieu Cisel (26 août 2021)
A survival model for course-course interactions in a Massive Open Online Course platform
Edwin Wintermute et al. (22 janv. 2021)
Instrumentation numérique de la rédaction incrémentale : leçons tirées de la mise à l'épreuve du carnet numérique de l'élève chercheur
Matthieu Cisel et al. (2021)
Instrumentation numérique de la rédaction incrémentale : leçons tirées de la mise à l’épreuve du carnet numérique de l’élève chercheur
Matthieu Cisel et al. (2021)
Utilisation de tableaux de bord numériques pour l’évaluation des compétences scolaires : une étude de cas
Matthieu Cisel et al. (30 sept. 2020)
Évaluation et numérique : Nouvelles pratiques ? Nouvelles opportunités ?
Abdelghani Babori et al. (30 sept. 2020)
Évaluer l’utilité d’un EIAH : difficultés rencontrées lors d’une expérience randomisée
Matthieu Cisel (2020)
Analyser la disparition de la gratuité dans les MOOC au prisme des buts d'accomplissement
Matthieu Cisel (4 juin 2019)
Etudier des objets intermédiaires pour analyser les moments-clés de la conception d'un EIAH
Matthieu Cisel (4 juin 2019)
« Marketplaces » de l’apprentissage en ligne : appréhender les stratégies des instructeurs
David Pontalier et al. (4 juin 2019)
Vers des intelligences artificielles pour l'enseignement de la démarche d'investigation
Matthieu Cisel et al. (3 avr. 2019)
Synthèse de la recherche sur le Carnet Numérique de l’Elève-Chercheur
Georges-Louis Baron et al. (2019)
Le choix d'un MOOC, un processus influencé par l'organisation des cours en catalogues ?
Matthieu Cisel (2019)
Utilisation de tableaux de bord numériques pour l'évaluation des compétences scolaires : une étude de cas
Matthieu Cisel et al. (2019)
Conception d'un EIAH à destination du programme Savanturiers : une réflexion sur l'approche inductiviste de la spécification des besoins
Matthieu Cisel et al. (4 juin 2018)

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Éditorial
Pierre Moeglin et al. (27 mars 2022)
Un ouvrage avorté transformé en articles
Matthieu Cisel (28 mars 2020)
Un post-doctorat avec les Savanturiers, consacré à la conception d'EIAH
Matthieu Cisel (2 mai 2018)
Le MOOC, un projet d'apprentissage ?
Matthieu Cisel (2 mai 2018)
Quelques thématiques de prédilection pour une future carrière dans le supérieur
Matthieu Cisel (30 avr. 2018)
MOOC et interaction entre apprenants : une petite revue de littérature
Matthieu Cisel (6 févr. 2018)
Les plates-formes de MOOC et assimilées : futures chaperonnes de l'apprentissage en ligne ?
Matthieu Cisel (6 févr. 2018)
Pourquoi analyser le MOOC comme un projet d'apprentissage ?
Matthieu Cisel (5 févr. 2018)
Intérêt pour le certificat des MOOC : quelques réflexions sur une enquête
Matthieu Cisel (10 oct. 2017)
Issues raised by the implementation of project-based learning in MOOCs (1/4)
Matthieu Cisel (7 mars 2017)
Project-Based Learning in MOOCs
Matthieu Cisel (3 mars 2017)
Un autre regard sur l'échantillonnage observé dans les MOOC
Matthieu Cisel (12 févr. 2017)
Quand l'on picore dans un MOOC : retour sur la question de l'échantillonnage
Matthieu Cisel (9 févr. 2017)
Quelques mots sur l'apprentissage autodirigé et sur l'autodirection
Matthieu Cisel (18 janv. 2017)
Learning analytics : une typologie d'analyses
Matthieu Cisel (12 janv. 2017)

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