Corinne Ambroise

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Education (7)

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Validation d’une échelle de mesure du sentiment d’efficacité personnelle spécifique au domaine de l’enseignement en France
Corinne Ambroise et al. (2019)
Les sciences cognitives au service d’une meilleure compréhension du développement professionnel des enseignants. Une étude centrée sur l’étude de la mémoire autobiographique des enseignants débutants.
Corinne Ambroise et al. (10 janv. 2018)
Les enseignants débutants : vécu et transformations
Corinne Ambroise et al. (1 déc. 2017)
Dynamique des relations entre sentiment d’efficacité personnelle (SEP) et souvenirs des expériences professionnelles chez les enseignants débutants
Corinne Ambroise et al. (4 oct. 2017)
Étude de la dynamique des relations entre le sentiment d’efficacité personnelle et les souvenirs des expériences professionnelles. Symposium Tali, F., Marcel, J-F, Desbiens, J-F. Croire en ses capacités d’apprendre et de faire apprendre : perspectives de l’accompagnant et de l’accompagné dans différents contextes d’apprentissage.
Corinne Ambroise et al. (19 mai 2017)
Étude de la dynamique des relations entre le sentiment d’efficacité personnelle et les souvenirs des expériences professionnelles
Corinne Ambroise et al. (18 mai 2017)
Étude du développement professionnel des enseignants-débutants par le biais des souvenirs de leurs premières expériences et de leurs croyances d’efficacité
Corinne Ambroise (7 déc. 2016)