Amélie Blanchet Garneau

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Céleste Fournier et al.
Beyond technology : a scoping review of features that promote fidelity and authenticity in simulation-based health professional education
Patrick Lavoie et al. (30 août 2021)
A nursing education research framework for transformative learning and interdependence of academia and practice
Jacinthe Pepin et al. (1 mars 2021)
Une revue de la portée sur la pratique infirmière auprès des personnes âgées issues de la diversité sexuelle et de genre
Samy Taha et al. (2020)
Développement de la compétence culturelle infirmière : perspective d’étudiantes de leur environnement d’apprentissage lors d’un stage clinique à l’international
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Dichotomy and dialogue in conceptualizations of competency in health professionals’ education
Amélie Blanchet Garneau et al. (5 sept. 2017)
Outil d’autoévaluation et de développement professionnel des infirmières Premières Nations du Québec / Self-assessment and professional development tool of Quebec First Nations communities nurses
Jacinthe Pepin et al. (30 juin 2016)
Référentiel de compétences des infirmières Premières Nations du Québec / Competencies framework of Quebec First Nations communities nurses.
Jacinthe Pepin et al. (30 juin 2015)
Proposition théorique constructiviste du développement de la compétence culturelle infirmière
Amélie Blanchet Garneau (24 mars 2014)
La sécurité culturelle : une analyse du concept
Amélie Blanchet Garneau et al. (2012)