Nicolas Fernandez

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Documents écrit par Nicolas Fernandez (30) | parle de Nicolas Fernandez (0)

Éléments de compréhension de nouvelles formes de soin : rapport d'expérience des tandems de partenariat médecin-patient partenaire en clinique
Luigi Flora et al. (24 oct. 2024)
Beliefs and experiences of educators when involved in the design of a Learning-by-concordance tool : a qualitative interpretative study
Marie Deschênes et al. (30 juil. 2024)
Concevoir une formation par concordance pour développer le raisonnement professionnel : quelles étapes faut-il parcourir ?
Bernard Charlin et al. (17 janv. 2024)
Learning by concordance (LbC) to develop professional reasoning skills : AMEE guide no. 141
Bernard Charlin et al. (17 janv. 2024)
Expérience d’enseignants à la réalisation d’un dispositif numérique de formation basée sur la concordance de jugement
Marie Deschênes et al. (17 janv. 2024)
Le compagnonnage cognitif : une approche pédagogique à explorer pour le développement du raisonnement clinique infirmier?
Marie Deschênes et al. (15 janv. 2024)
Learning strategies used by undergraduate nursing students in the context of a digitial educational strategy based on script concordance : a descriptive study
Marie Deschênes et al. (15 janv. 2024)
What can designing learning-by-concordance clinical reasoning cases teach us about instruction in the health sciences?
Nicolas Fernandez et al. (15 janv. 2024)
Transformation and articulation of clinical data to understand students’ and health professionals’ clinical reasoning : protocol for a scoping review
Marie Deschênes et al. (15 janv. 2024)
An activity theory perspective on interprofessional teamwork in long-term care
Nicolas Fernandez et al. (2024)
A conceptual framework of student professionalization for health professional education and research
Marilou Bélisle et al. (28 mars 2023)
Former et évaluer par concordance : des modalités éducatives complémentaires
Bernard Charlin et al. (2022)
Les facteurs et enjeux relationnels lors de l’évaluation des résidents en médecine familiale
Suzanne Laurin et al. (2022)
Development and Validation of a Measurement Scale for the Professionalization of University Students in Health Sciences
Marilou Bélisle et al. (2022)
Assessing online and face-to-face collaboration in a hybrid interdisciplinary course: Analysis of the pertinence of a questionnaire
Audrey Raynault et al. (2022)
Élaboration et validation d’une échelle de mesure de la professionnalisation des étudiants et des étudiantes universitaires en sciences de la santé
Marilou Bélisle et al. (2022)
Évaluer la collaboration en ligne et en présentiel en contexte pédagogique universitaire en mode hybride : analyse de la pertinence d’un questionnaire
Audrey Raynault et al. (2022)
Conceptions d’enseignants au regard de la professionnalisation des étudiants dans des programmes universitaires en santé
Marilou Bélisle et al. (2022)
Beyond technology : a scoping review of features that promote fidelity and authenticity in simulation-based health professional education
Patrick Lavoie et al. (30 août 2021)
Mobiliser les savoirs expérientiels pour la recherche et la formation des professionnels de la santé : concepts et méthodologies
Camila Aloisio Alves et al. (2020)
Les stages cliniques dans les formations en alternance : étude de la portée quant à leurs caractéristiques et leurs retombées sur la professionnalisation
Marilou Bélisle et al. (2020)
Formation par concordance avec rétroaction multi-source aux questions qui émergent de la pratique médicale en contexte de pandémie COVID-19 : Learning by concordance with multi-source feedback for emerging COVID-19 pandemic related cases in medical practice
Cynthia Henriksen et al. (2020)
La différenciation en Géographie pour des élèves de seconde
Nicolas Fernandez (22 mai 2017)
Innovating in Teaching Collaborative Practice with a Large Student Cohort at Université de Montréal
Marie Vanier et al. (4 févr. 2014)
Table ronde : Les bonnes pratiques, les politiques nationales efficacité/efficience/effectivité, convergences et différences, perspectives dans l’Union européenne et le monde, coopérations européennes… ?
Sébastien Ramonell et al. (2009)

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