BOUCHET Th., LEGGETT M., VERDO G., VIGREUX J. (dir.), 2005, L’Insulte (en) politique. Europe et Amérique latine, du 19e siècle à nos jours, Dijon, Éditions universitaires de Dijon, 292 p. BRONCKART J.-P., FILLIETTAZ L. (dir.), 2005, L’analyse des actions et des discours en situation de travail. Conc...

Etude de l'utilisation du schéma argumentatif par des rédacteurs âgés de 8 à 11 ans

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Jean-Yves Roussey et al. (1995)

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Cette étude a pour objet l'analyse de l'aptitude des jeunes rédacteurs à articuler arguments et contre-arguments en utilisant un schéma argumentatif pour rédiger un texte. Selon Adam (1992), le schéma argumentatif intègre des macro-propositions constituant une thèse première et ses arguments ainsi q...

Peut-on classer les méthodes d'éducabilité cognitive ?

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Maryvonne Sorel (1992)

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Sont présentées dans cet article les conclusions tirées de l’analyse comparative de 27 méthodes d’éducabilité cognitive. Après un bref rappel de la démarche et de la présentation de la grille d’analyse, nous exposons les problèmes rencontrés pour établir une typologie des méthodes étudiées, la diffi...

Le développement de l'éducabilité cognitive en psychologie de la formation : vers une médiation des apprentissages ?

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Alain Moal (1992)

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Le développement de l'éducabilité cognitive en formation d'adultes est aujourd'hui très rapide. Si un effet de mode (qu’il convient de considérer avec prudence) est perceptible, ce développement peut avoir des aspects positifs. En pédagogie, il encourage la centration sur l'apprenant et oriente l'at...

Vers l'amélioration de la rédaction de texte. Annie Piolat. Habilitation à Diriger des Recherches soutenue le 23 février 1990 à l'Université de Provence. Jury : C. Bastien, J.P. Bronckart, J.P. Caverni, E. Esperet, M. Fayol (directeur), M. Gilly (Président)

Recensions

Michel Fayol (1990)

Recensions

Fayol Michel. Vers l'amélioration de la rédaction de texte. Annie Piolat. Habilitation à Diriger des Recherches soutenue le 23 février 1990 à l'Université de Provence. Jury : C. Bastien, J.P. Bronckart, J.P. Caverni, E. Esperet, M. Fayol (directeur), M. Gilly (Président). In: La Lettre de la DFLM, n...

"On va faire la télé" - La communication en jeu et les enjeux de la communication en grande section de maternelle

Articles

Micheline Prouilhac (1990)

Articles

La recherche de l'équipe s'est déplacée d'une centration sur les messages pluricodiques comme objets d'étude à une focalisation sur les conditions et les situations de leur énonciation. L'activité ici présentée est la production, par des enfants de 5 à 6 ans, de messages télévisuels. Les concepts em...

Nicole Tersis, Alain Kihm (éds.), Temps et aspects, Actes du Colloque C.N.R.S., Paris, 24-25 octobre 1985, Peeters/Selaf, Selaf 248, Paris, 1988

Autres

Sylvie Mellet (1989)

Autres

Mellet Sylvie. Nicole Tersis, Alain Kihm (éds.), Temps et aspects, Actes du Colloque C.N.R.S., Paris, 24-25 octobre 1985, Peeters/Selaf, Selaf 248, Paris, 1988. In: L'Information Grammaticale, N. 43, 1989. pp. 48-50.

Mesurer la lisibilité

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Françoise Revaz et al. (1988)

Articles

Cet article propose une réflexion critique sur les techniques de mesure de la lisibilité ; son objectif est d'identifier quelques variables explicatives du degré de difficulté d'un texte, en recourant à une analyse typologique. Cette dernière, développée à Genève par J.P. Bronckart et ses collaborat...