Chantal Caracci-Simon

Discipline

Linguistique (4)

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Colloques et conférences (6)

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Le rôle d'une procédure d'intervention dialogique sur l'apprentissage et l'évaluation des compétences narratives chez l'enfant francophone de 5 à 8 ans.
Christian Hudelot et al. (31 juil. 2011)
A conversational intervention procedure as a tool for improving and evaluating narrative skills : A study of 5-to-8 years old French children.
Edy Veneziano et al. (2011)
Oral narratives, dialogical intervention and reading comprehension: A study of 5-to-8 years old French children.
Edy Veneziano et al. (2011)
A new narrative task to elicit the evaluative component in 4-to-10 year-old French-speaking children
Edy Veneziano et al. (21 août 2007)
The expression of key events in narratives: A developmental study and the role of scaffolding in 4-6 to 11 year olds normally-developing and SLI children
Edy Veneziano et al. (24 août 2005)
The effect of scaffolding on the expression of explanatory relations among events in the narratives of 4 to 11 yrs-old normally-developing and 6 to 11 yrs-old SLI children
Edy Veneziano et al. (10 juil. 2005)