Le rôle d'une procédure d'intervention dialogique sur l'apprentissage et l'évaluation des compétences narratives chez l'enfant francophone de 5 à 8 ans.
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31 juillet 2011
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- handle: 10670/1.t42tle
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Apprentissage linguistiqueCiter ce document
Christian Hudelot et al., « Le rôle d'une procédure d'intervention dialogique sur l'apprentissage et l'évaluation des compétences narratives chez l'enfant francophone de 5 à 8 ans. », HAL-SHS : linguistique, ID : 10670/1.t42tle
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