Rémi Casanova

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Documents écrit par Rémi Casanova (18) | parle de Rémi Casanova (48)

Le groupe du mardi : une application de Pédagogie Institutionnelle en milieu universitaire : Selon les libres souvenirs et les interprétations de l’auteur
Rémi Casanova (2022)
Apprentis d'Auteuil face au décrochage scolaire : Chronique d'une institution pédagogue
Cécile Perrot et al. (2022)
Les silences-émissaires : Les silences du bouc émissaire au regard du couple instituant-institué au sein de l’analyse institutionnelle
Rémi Casanova (2021)
De boucs émissaires à pairs-experts, la mutation liée à la connaissance des enjeux d’un mécanisme universel en milieu professionnel
Françoise-Marie Nogués et al. (2020)
Un chef d’établissement bouc émissaire : Itinéraire d’une victime volontaire ?
Rémi Casanova (2019)
Bouc émissaire : Chronique d'une violence ordinaire
Rémi Casanova (2014)
Institution, exclusion et bouc émissaire
Rémi Casanova et al. (2014)
Astérix en Corse... Approche comparée du phénomène bouc émissaire dans deux environnements socioculturels distincts
Rémi Casanova (2013)
Astérix en Corse... Approche comparée du phénomène bouc émissaire dans deux environnements socioculturels distincts
Rémi Casanova (2013)
Présentation
Rémi Casanova et al. (2010)
La pédagogie de l’oralité, une pédagogie alternative nécessaire et évidente en Corse ?
Rémi Casanova et al. (2010)
Le phénomène du bouc émissaire, support de l'accompagnement institutionnel : L'exemple de l'IME des Tilleuls
Rémi Casanova (2009)
Le phénomène du bouc émissaire, support de l'accompagnement institutionnel : L'exemple de l'IME des Tilleuls
Rémi Casanova (2009)
Faire avec… vers un ancrage pédagogique
Rémi Casanova (2008)
Présentation
Cécile Carra et al. (2006)
Face à la violence en milieu scolaire. Quelques exemples en Corse du Sud à partir des valeurs et attitudes des enseignants
Rémi Casanova et al. (2006)
La citoyenneté en IME, pratiques effectives et faux-semblants
Rémi Casanova et al. (2004)
Devenir auteur de soi-même la pédagogie institutionnelle en LP Chantal Costa, 2004
Rémi Casanova (2004)

Éthique et numérique au XXIème siècle : une construction de représentation non éthique : la cordée de la réussite SOAN interrogée
Audrey DE CEGLIE et al. (9 avr. 2024)
Les conditions d'exercice précaires de l'activité de formateur « compétences clés » : Impacts sur son rôle et sur son approche pédagogique
Éléonore Lepers (22 juin 2023)
De la Résilience à la Désistance : Trajectoires, expériences et transformation de soi, ce que permet l'accompagnement éducatif au sein de la Protection Judiciaire de la Jeunesse
Asma Cherigui (20 juin 2023)
Validation des acquis buissonniers : vers une meilleure reconnaissance par l'institution éducative de l'expérience des professionnels, des étudiants et des élèves (dir.)
Corinne Baujard (9 nov. 2022)
Validation des acquis buissonniers : vers une meilleure reconnaissance par l'institution éducative de l'expérience des professionnels, des étudiants et des élèves (dir.)
Corinne Baujard (9 nov. 2022)
Petite histoire de la collection Questions d’éducation et de formation des Presses universitaires de Nancy
Eirick Prairat et al. (6 oct. 2022)
Rémi Casanova, Sébastien Pesce (dir.), La violence en institution. Situations critiques et significations
Tony Orival (30 janv. 2019)
La systématisation des attaques et l'écriture de l'Histoire dans la construction du bouc-émissaire: L'exemple de Gui de Lusignan, roi étranger, perdant et sans royaume
Benjamin Bourgeois (2018)
(Se) former à l’éthique professionnelle : enjeux et perspectives
Christelle Didier et al.
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Christelle Didier et al.
Le bouc émissaire en institution, retour sur un phénomène inévitable ?
Casanova Rémi (2015)
Le bouc émissaire en institution, retour sur un phénomène inévitable ?
Casanova Rémi (2015)
Montée en tension et usage du courrier universitaire
Béatrice Fracchiolla et al. (2015)
Parler de sexualité et violence institutionnelle
Claudine Moïse et al. (2015)
Bouc émissaire, contributions théoriques à la construction d'un objet scientifique
(22 déc. 2014)

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