Claire Cossée

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Documents écrit par Claire Cossée (29) | parle de Claire Cossée (6)

Les formations du social à l'épreuve des réformes : transformations, perspectives et enjeux des partenariats
Claire Cossée (8 nov. 2022)
Regards de grands témoins
Claire Cossée et al. (25 oct. 2022)
Enjeux pluri-institutionnels et méthodologiques d'un dispositif de réflexivité collective autour de la scolarisation des élèves migrants allophones
Claire Cossée (26 janv. 2022)
Les enfants migrants à l'école
Maitena Armagnague Roucher et al. (1 janv. 2021)
Les enfants migrants à l'école
Maïtena Armagnague et al. (2021)
Introduction. L’éducation des enfants et jeunes migrants dans le système éducatif français : quelques réflexions
Maïtena Armagnague-Roucher et al. (2021)
Empowerment
Claire Cossée et al. (2021)
Une partition en mode mineur : quelle place pour la perspective des enfants migrants sur/dans les institutions ?
Claire Cossée (2021)
Analyser des terrains contemporains à partir du couple notionnel « majoritaires/minoritaires »
Ryzlène Dahhan et al.
Rapport de Recherche Educinclu : Éducation inclusive des enfants et jeunes primomigrants : Élèves et professionnels du champ éducatif face aux enjeux de l’inclusion
Maïtena Armagnague et al. (1 juin 2019)
Rapport de recherche EVASCOL. Étude sur la scolarisation des élèves allophones nouvellement arrivés (EANA) et des enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs (EFIV)
Maïtena Armagnague-Roucher et al. (21 déc. 2018)
Synthèse d'Evascol. Étude sur la scolarisation des élèves allophones nouvellement arrivés (EANA) et des enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs (EFIV)
Maïtena Armagnague-Roucher et al. (2018)
Les nouvelles figures de l’usager: De la domination à l’émancipation?
Anne Oller et al. (1 oct. 2017)
Combiner sociologie et arts dans le recueil des données. Éléments pour une conceptualisation des méthodes artistiques dans les enquêtes qualitatives : l’exemple d’une recherche sur la scolarisation des enfants migrants
Claire Cossée et al.
Migrazioni, itinerari e istituzioni di socializzazione
Claire Cossée et al.
Les migrants à l’école : la construction située de la politique inclusive. Le cas de dispositifs d’accueil UPE2A en France
Claire Cossée et al. (16 nov. 2016)
Infanzia e gioventù migranti alla luce delle istituzioni socio-educative in Francia
Claire Cossée et al. (2016)
Saisir le point de vue de l’enfant. Une enquête sur la participation socio-scolaire des élèves migrants, roms et itinérants
Claire Cossée et al. (17 juin 2015)
Des médias par et pour les minoritaires ? (Re)production du genre et imbrication des rapports de domination
Claire Cossée et al. (2013)
Des médias par et pour les minoritaires ? (Re)production du genre et imbrication des rapports de domination
Claire Cossée et al. (2013)
Genre et imbrication des rapports de domination dans les médias des minorités ethniques
Claire Cossée et al. (2013)
Le Genre au cœur des migrations
Djaouida Séhili et al. (2012)
Médias tsiganes en France et en Hongrie : re-présentation de soi dans l’espace public
Claire Cossée (1 févr. 2010)
Médias tsiganes en France et en Hongrie : re-présentation de soi dans l'espace public
Claire Cossée (2010)
Faire figure d'étranger. Regards croises sur la production de l'altérité
Stéphanie Condon et al.

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Sources et bibliographie générale
(2019)
Les dispositifs de scolarisation des enfants et jeunes migrants en France : des producteurs de “scolarités contraintes”
Maïtena Armagnague et al. (2019)
‪Cossée Claire, ‪Miranda‪ ‪Adelina,‪ Ouali Nouria et Séhili Djaouida, Le genre au cœur des migrations‪
Colette Le Petitcorps (2015)
‪Éditorial‪
Adelina Miranda (2015)
Claire Cossée, Adelina Miranda, Nouria Ouali et Djaouida Séhili, Le genre au cœur des migrations
Colette Le Petitcorps (1 déc. 2014)
Les temporalités de type diasporique dans les médias électroniques des minorités ethniques
Isabelle Rigoni (2012)