Cesar Flores

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Documents écrit par Cesar Flores (32) | parle de Cesar Flores (2)

Inteligencia lógica y rendimiento académico en matemáticas: un estudio con estudiantes de Educación Básica y Secundaria de Chile
Gamal Cerda et al. (2011)
Additif. Complément à la conférence de Jean Piaget, « Le constructivisme épistémologique ». Bulletin de psychologie, tome 51 (3) 435, p. 225-233, p. 230.
César Florès (1998)
Une conférence inédite de Jean Piaget : « Le constructivisme épistémologique »
César Florès (1998)
Etudes des relations entre l'ordre d'énonciation des objets, la disposition spatiale du modèle et l'organisation spatio-temporelle du dessin de copie d'actions simples
César Florès et al. (1992)
Etude des relations entre l'ordre dénonciation des objets et l'organisation temporelle de dessins d'actions simples, réversibles et non réversibles : les effets d'un délai de 24 heures
César Florès et al. (1987)
Pensée figurative, représentation mentale et langage : l'influence de l'ordre d'énonciation des objets et de la réversibilité empirique des actions sur l'organisation temporelle du dessin
César Florès (1985)
Les « maladies » de la mémoire : pourquoi Piaget a raison ?
César Florès (1977)
L'hypothèse de la capacité limitée des processus de traitement de l'information. L'apprentissage distribué et le rappel libre
César Florès et al. (1970)
Les processus d'intégration mnémonique
César Florès (1962)
Etude de l'évolution des interférences à l'intérieur des épreuves de reconnaissance
César Florès (1960)
Rappel et reconnaissance d'éléments appartenant à des ensembles définis
Stéphane Ehrlich et al. (1960)
1° Perception, par S. Ehrlich, C. Florès, H. Piéron
Stéphane Ehrlich et al. (1959)
I. — Psychologie générale. Traités : Par C. Andrieux, F. Bresson, S. Ehrlich, C. Flament, C. Florès, P. Fraisse, Y. Galifret, N. Heissler, P. Jampolsky, F. Jodelet, J. Le Ny, G. Oléron, P. Oléron, F. Orsini, H. Piéron
Cécile Andrieux et al. (1959)
Etude sur les relations entre le rappel et la reconnaissance
César Florès (1958)
Etude sur le processus d'utilisation de la trace mnésique. Le rappel, la reconnaissance et le réapprentissage
César Florès (1958)
3° Apprentissage et mémoire
Stéphane Ehrlich et al. (1958)
I. Psychologie générale. Traités
Cécile Andrieux et al. (1957)
I. Psychologie générale : Par F. Bresson, R. Chocholle, S. Ehrlich, C. Florès, P. Jampolsky, P. Oléron, F. Orsini, R. Perron, E. Vurpillot
François Bresson et al. (1957)
3° Langage, par S. Ehrlich, C. Florès
Stéphane Ehrlich et al. (1957)
2° Apprentissage et mémoire, par S. Ehrlich, C. Florès, J.-F. Le Ny
Stéphane Ehrlich et al. (1957)
Le rôle de la similitude des éléments dans l'apprentissage et le transfert
César Florès (1957)
2° Conditionnement, apprentissage et mémoire
Cécile Andrieux et al. (1956)
1° Perception
César Florès et al. (1956)
Perception et fixation mnémonique
Paul Fraisse et al. (1956)
I. Psychologie générale
Cécile Andrieux et al. (1956)

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Influencia del nivel y de la actividad escolar en las funciones ejecutivas
Julio César Flores Lázaro et al. (2011)
Características de comorbilidad en los diferentes subtipos de trastorno por déficit de atención con hiperactividad
Julio César Flores Lázaro (2009)