Justine Gosselin-Gagné

Discipline

Education (8)

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Textes imprimés (3) Livres et chapitres d'ouvrages (3) Mémoires, Thèses et HDR (2)

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De « donner la parole » aux praticiens à « tenir parole » comme chercheures : enjeux et défis de l’utilisation de récits de pratique
Geneviève Audet et al. (2022)
L’éducation inclusive comme perspective pour comprendre la mobilisation d’écoles primaires montréalaises qui conjuguent défavorisation et défis relatifs à la diversité ethnoculturelle
Justine Gosselin-Gagné (19 déc. 2018)
Chapitre 7. Les élèves allophones récemment immigrés et la résilience scolaire
Justine Gosselin-Gagné (23 janv. 2018)
Chapitre 8. Le bénévolat et la résilience socioscolaire
Fasal Kanouté et al. (23 janv. 2018)
L’intégration des familles d’origine immigrante
Fasal Kanouté et al. (23 janv. 2018)
Quand diversité ethnoculturelle et défavorisation se conjuguent au quotidien : regards croisés d’acteurs en contexte scolaire montréalais sur les défis et les leviers d’intervention
Justine Gosselin-Gagné (2018)
Points de vue d’élèves issus de l’immigration sur leur expérience socioscolaire en contexte montréalais défavorisé
Fasal Kanouté et al. (2016)
Résilience scolaire chez les élèves allophones du primaire récemment immigrés
Justine Gosselin-Gagné (7 sept. 2012)