Publications et données de Bénédicte Havard-Duclos

Entre terrain de stage et stage de terrain. Enseigner l’enquête à des étudiant·e·s en soins infirmiers

Benjamin Derbez et al. (15 mars 2024)

Ce que fait Démos à la vie musicale. (Re)configurations institutionnelles, jeux d’acteurs et nouvelles finalités

Lionel Arnaud et al.

Les écrans altèrent les relations au sein de la famille et déstabilisent la parentalité

Dominique Pasquier et al. (2023)

Une socialisation démocratique pour et par la musique classique : le cas d'un orchestre Démos

Bénédicte Havard Duclos et al. (5 sept. 2022)

Enseigner l’enquête à des étudiant.es en soins infirmiers

Benjamin Derbez et al. (11 mai 2022)

Cultural Policies in a Small University Metropolis: National Frameworks and Local Dynamics in the City of Brest

Bénédicte Havard Duclos et al. (2021)

Cultural Policies in a Small University Metropolis: National Frameworks and Local Dynamics in the City of Brest

Bénédicte Havard Duclos et al. (2021)

L'orchestre Démos Brest Apprentissages des enfants, élargissement des publics

Bénédicte Havard Duclos et al.

La circulation dans l’espace social de femmes de milieu populaire

Bénédicte Havard-Duclos (1 déc. 2019)

Les pratiques numériques juvéniles à la maison. Table ronde.

Barbara Fontar et al. (6 févr. 2019)

Atelier de culture numérique ‘Mieux travailler avec le numérique dans le champ social, éducatif et médico-social’, Master Intervention et Développement Social, UBO,

Bénédicte Havard-Duclos (18 oct. 2018)

Stratégies d’enseignement et d’apprentissage « autour » de Classes @ctus. Injonction à innover pour développer la créativité des élèves via la mobilisation des outils numériques dans le cadre d’EPI : quels effets en classe ? (accepté)

Maël Le Paven et al. (20 août 2018)

Assessing information and media literacy: open discussion on methods

Bénédicte Havard-Duclos (2 juil. 2018)

Table ronde « TICE et Usages des jeunes, entre usages prescrits et usages personnels : quelles évolutions ? »

Cédric Fluckiger et al. (27 juin 2018)

Table ronde « TICE et Usages des jeunes, entre usages prescrits et usages personnels : quelles évolutions ? »

Cédric Fluckiger et al. (27 juin 2018)

Analyse sociologique et didactique des classes actus.

Bénédicte Havard-Duclos et al. (31 mai 2018)

Un dispositif d’Éducation aux Médias en primaire et au collège - l'exemple des Classes Actus en Finistère

Bénédicte Havard-Duclos et al.

L'éducation aux médias numériques dans les Classes Actus: Productions, appropriations et usages des informations par les jeunes à l'école et hors l'école

Bénédicte Havard-Duclos et al.

L'éducation aux médias numériques dans les Classes Actus: Productions, appropriations et usages des informations par les jeunes à l'école et hors l'école

Bénédicte Havard-Duclos et al.

L'éducation aux médias numériques dans les Classes Actus: Productions, appropriations et usages des informations par les jeunes à l'école et hors l'école

Bénédicte Havard-Duclos et al.

Internet et autodidaxie : quels rapports aux savoirs ?

Bénédicte Havard-Duclos (13 févr. 2018)

Web scraping, extraction de contenus de sites internet et analyses – un exemple

Bénédicte Havard-Duclos et al. (25 janv. 2018)

L’internet des assistantes maternelles. Un outil pour faire vivre le métier

Bénédicte Havard-Duclos (2018)

Résultats de l’enquête « Familles de 3 enfants ou plus », Union départementale des familles Finistère (UDAF 29), juin

Bénédicte Havard-Duclos et al. (2018)

Faire famille avec internet : Une enquête auprès de mères de milieux populaires

Bénédicte Havard-Duclos et al. (2018)

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