Thierry Pelaccia

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Education (8) Histoire (2) Psychologie (1) Sciences de l'information et de la communication (1) Gestion et management (1)

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Chapitre 7. Comment devrait-on former les futurs professionnels de la santé ?
Thierry Pelaccia (28 juin 2022)
Études de santé
Mathias Albertone et al. (28 juin 2022)
When I Say … Self
Milena Abbiati et al. (24 oct. 2021)
And if we had to do it all over again, would we send medical students to the emergency departments during a pandemic? Lessons learned from the COVID-19 outbreak
Thierry Pelaccia et al. (16 janv. 2021)
Does burnout affect clinical reasoning? An observational study among residents in general practice
Philippe Guillou et al. (2021)
Comment enseigner dans le supérieur en 100 questions réponses : A l'université et dans les différentes filières du supérieur
Thierry Pelaccia (2021)
Université : Il faut "profiter de la crise sanitaire que nous traversons pour (re)penser la formation".: Journal Le monde, 29 septembre
Thierry Pelaccia et al. (29 sept. 2020)
Le déploiement de la formation à distance au sein des facultés de médecine dans le contexte de la crise sanitaire liée à la COVID-19 : et après ?
Thierry Pelaccia et al. (2020)
Comment identifier et conduire un projet de recherche en éducation des sciences de la santé ?
Thierry Pelaccia et al. (29 mai 2019)
La SIFEM à l’heure de la pandémie de Covid-19
Bernard Charlin et al. (2019)
La simulation en santé : principes, outils, impacts et implications pour la formation des enseignants
Morgan Jaffrelot et al. (22 janv. 2018)
Simulation et formation
Jacques Audran et al. (22 janv. 2018)
Comment (mieux) superviser les étudiants en sciences de la santé dans leurs stages et dans leurs activités de recherche ?
Thierry Pelaccia (2018)
Comment les médecins urgentologues raisonnent-ils au regard des spécificités de leur cadre et de leur mode d'exercice ?
Thierry Pelaccia (20 févr. 2014)