Débora Poncelet

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Des jeux mathématiques pour soutenir le développement des premières compétences numériques chez les enfants de 4 à 6 ans : Ce que pensent les parents du Grand-Duché du Luxembourg de leur implication dans ce projet à domicile
Débora Poncelet et al. (2023)
Pratiques éducatives parentales et premières compétences en numératie des enfants d’âge préscolaire selon le niveau socio-économique et culturel des familles
Débora Poncelet et al. (2020)
Introduction au dossier : Le soutien au développement des premières compétences en numératie et en littératie. Comment mieux comprendre « la boîte noire » du contexte familial ?
Débora Poncelet et al. (2020)
Study of parenting practices and early number competencies of preschool children depending on socio-economic and cultural level of families
Débora Poncelet et al. (2020)
Introduction : Supporting the development of early numeracy and literacy skills. How can we better understand the “black box” of the family context?
Débora Poncelet et al. (2020)
Motivation des parents à s’engager dans l’accompagnement scolaire de leur enfant au préscolaire : l’influence des croyances émotionnelles
Débora Poncelet et al. (2019)
Rôle parental, sentiment de compétence et engagement des parents dans le cursus scolaire de leur enfant
Débora Poncelet et al. (2015)
Présentation du dossier : Des pratiques de collaboration école-famille-communauté et d’implication parentale efficaces
Serge J. Larivée et al. (2015)
Influence of Parental Educative Role and Parental Sense of Competence on the Involvement of Parents in their Child’s School Cursus
Débora Poncelet et al. (2015)
Introduction to this Edition : Effective Practices of School-Family-Community Collaboration and of Parental Involvement
Serge J. Larivée et al. (2015)
Influence de l'environnement familial et du parcours scolaire sur les performances en lecture des élèves de 15 ans au Luxembourg
Christophe Dierendonck et al. (2011)
Présentation du dossier : L'engagement parental dans la scolarité des enfants. Questions et enjeux
Débora Poncelet et al. (2011)
Un modèle en pistes causales pour appréhender la complexité du phénomène d’accrochage scolaire lors de la transition primaire-secondaire
Débora Poncelet et al. (2011)
The Influence of Family Environment and Schooling on the Reading Performance of 15-Year-Old Students in Luxembourg
Christophe Dierendonck et al. (2011)
Introduction to This Edition : Parental Involvement in Children’s Schooling: Questions and Challenges.
Débora Poncelet et al. (2011)
Editorial
Willy Lahaye et al. (2008)
Editorial
Willy Lahaye et al. (2008)