Christophe Dierendonck

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Des jeux mathématiques pour soutenir le développement des premières compétences numériques chez les enfants de 4 à 6 ans : Ce que pensent les parents du Grand-Duché du Luxembourg de leur implication dans ce projet à domicile
Débora Poncelet et al. (2023)
Towards the implementation of the Response to Intervention model in French-speaking European education systems?
Anne de Chambrier et al. (2022)
Pratiques éducatives parentales et premières compétences en numératie des enfants d’âge préscolaire selon le niveau socio-économique et culturel des familles
Débora Poncelet et al. (2020)
Study of parenting practices and early number competencies of preschool children depending on socio-economic and cultural level of families
Débora Poncelet et al. (2020)
Motivation des parents à s’engager dans l’accompagnement scolaire de leur enfant au préscolaire : l’influence des croyances émotionnelles
Débora Poncelet et al. (2019)
Les épreuves stardardisées: Élément-clé du pilotage du système éducatif luxembourgeois
Christophe Dierendonck et al. (2015)
Rôle parental, sentiment de compétence et engagement des parents dans le cursus scolaire de leur enfant
Débora Poncelet et al. (2015)
Influence of Parental Educative Role and Parental Sense of Competence on the Involvement of Parents in their Child’s School Cursus
Débora Poncelet et al. (2015)
Approche par compétences et évaluation à large échelle : deux logiques incompatibles ?
Christophe Dierendonck et al. (2014)
Influence de l'environnement familial et du parcours scolaire sur les performances en lecture des élèves de 15 ans au Luxembourg
Christophe Dierendonck et al. (2011)
Conclusion
Réginald Burton et al. (2011)
Introduction
Réginald Burton et al. (2011)
The Influence of Family Environment and Schooling on the Reading Performance of 15-Year-Old Students in Luxembourg
Christophe Dierendonck et al. (2011)
Convergences et divergences entre parents et enfants en tant que sources d’information sur la famille
Christophe Dierendonck (2010)
L’évaluation des apprentissages scolaires au Luxembourg
Christophe Dierendonck et al. (2009)
Validation psychométrique d’un questionnaire francophone de description de soi adapté aux préadolescents
Christophe Dierendonck (2008)