Amalini Simon

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Documents écrit par Amalini Simon (28) | parle de Amalini Simon (0)

Il y a quelque chose de confortable à être triste : Comment des symptômes psychopathologiques à l’adolescence interrogent une famille expatriée ?
Bleuenn Labbé et al. (2023)
Femmes recevant des ovocytes à l’étranger : Approche transculturelle
Marie Gramme-Thanasack et al. (2023)
Le récit autobiographique des enfants migrants dits « mutiques », à l'école et à l'hôpital
Catherine Mendonça Dias et al.
Le récit autobiographique des enfants migrants dits « mutiques », à l'école et à l'hôpital
Catherine Mendonça Dias et al.
Le récit autobiographique des enfants migrants dits « mutiques », à l’école et à l’hôpital
Catherine Mendonça Dias et al. (2022)
La dimension transculturelle d’un accueil parents-enfant au service de l’alliance thérapeutique
Aurélie Bourguet et al. (2021)
Mieux accueillir les enfants plurilingues à l’école. Pour bien parler et pour bien parler le français, il faut bien parler sa langue maternelle
Amalini Simon et al. (30 juin 2020)
Mieux accueillir les enfants plurilingues à l’école. Pour bien parler et pour bien parler le français, il faut bien parler sa langue maternelle
Amalini Simon et al. (30 juin 2020)
Effets sociaux, culturels et psychologiques du mariage chez les adultes tamouls de seconde génération en France. Étude de cas – Renuka : un mariage arrangé à l’occidentale
Mélanie Vijayaratnam et al. (2020)
L’Elal d’avicenne
Dalila Rezzoug et al. (2020)
Mieux accueillir les enfants plurilingues à l’école. Pour bien parler et pour bien parler le français, il faut bien parler sa langue maternelle
Amalini Simon et al. (2020)
Effets sociaux, culturels et psychologiques du mariage chez les adultes tamouls de seconde génération en France. Étude de cas – Renuka : un mariage arrangé à l’occidentale
Mélanie Vijayaratnam et al. (2020)
L’empêchement de se dire : le récit autobiographique avec des élèves dits « mutiques », migrants ou issus de l’immigration
Catherine Mendonça Dias et al. (16 oct. 2019)
Validation transculturelle de l’elal d’Avicenne en Tamoul (Sri Lanka)
Amalini Simon et al. (2018)
L’elal d’Avicenne : Un outil transculturel inédit pour évaluer et soutenir les compétences en langues maternelles des enfants
Marie Rose Moro et al. (2018)
Apport de l’évaluation des compétences langagières dans le travail des psychologues auprès d’enfants de migrants
Muriel Bossuroy et al. (2018)
Les noces de Parvati : Stratégies d’alliance des jeunes femmes tamoules Sri Lankaises en France
Mélanie Vijayaratnam et al. (2017)
Situation de mineurs étrangers isolés en milieu carcéral à travers une lecture transculturelle
Jamila Touba et al. (2017)
Robinson, les silences du cartographe : Monographie d’un enfant présentant un mutisme secondaire dans une famille migrante originaire de Côte d’Ivoire
Alice Titia Rizzi et al. (2016)
Adolescents : comment se métisser ?
Amalini Simon et al. (2016)
Les pathologies du langage dans la pluralitÉ linguistique
Malika Bennabi Bensekhar et al. (2015)
Le mutisme extra-familial chez les enfants de migrants. Le silence de Sandia
Stéphane Di Meo et al. (2015)
La construction de l'alliance thérapeutique en consultation transculturelle : le cas d'une famille tamoule
Hanna Cohen et al. (2014)
Un enfant ne parle pas : Analyse anthropologique, psychanalytique, linguistique et transculturelle d'une psychothérapie d'enfant
Brigitte Moïse-Durand et al. (2014)
Un enfant ne parle pas. Analyse anthropologique, psychanalytique, linguistique et transculturelle d'une psychothérapie d'enfant
Patricia von Münchow et al. (2013)

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