Raphaële Tsao

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Documents écrit par Raphaële Tsao (14) | parle de Raphaële Tsao (2)

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Sandrine Eschenauer et al. (2023)
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Marie-Anastasie Aim et al. (14 oct. 2021)
Évolution de la scolarisation des élèves en situation de handicap en France
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Déficience intellectuelle : approche développementale
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Évaluer et caractériser l’écriture manuscrite dans le trouble du spectre de l’autisme
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Apprentissage de l'arabe : Ecrire au stylo ou au clavier?: Projet ARABESC (E-Fran) : ARABe Ecriture Stylo Clavier
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Trajectoires développementales des caractéristiques de l’écriture manuscrite d’enfants et d’adultes avec TSA
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IPads at school? A quantitative comparison of elementary schoolchildren’s pen-on-paper versus finger-on-screen drawing skills.
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Raphaële Tsao et al. (2012)
Les adolescents sourds et la production écrite en contextes variés : SMS, prises de notes, écrits scolaires et blogs
Marion Fabre et al. (2012)
Étude de l’écriture chez des adultes porteurs de trisomie 21
Raphaele Tsao et al. (2012)
Handwriting in Adults with Down syndrome
Raphaële Tsao et al. (2011)
Former des futurs enseignants à la prise en compte de la diversité des élèves et aux besoins éducatifs particuliers
Nicole Mencacci et al. (2011)

Podcast : Mercredis de Pégase n°3
Anne Scher (24 janv. 2022)
En quoi différents dispositifs (tutorat, cahier d’autonomie et rallye lecture) permettent-ils à des élèves performants de cycle 2 (CE1 et CE2) en REP de poursuivre en autonomie des apprentissages après l’exécution d’une tâche ?
Jennifer Ferrandez et al. (mai 2017)