Gilbert Turco

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Documents écrit par Gilbert Turco (17) | parle de Gilbert Turco (29)

Institut national de recherche pédagogique, Claudine Garcia-Debanc et Sylvie Plane (eds.) : Comment enseigner l’oral à l’école primaire ? Paris, 2004
Gilbert Turco (2005)
Intégrer une observation réfléchie de la langue maternelle et de la langue étrangère dans la construction de la polyvalence des professeurs des écoles. Mise en place d’un dispositif de formation
Gilbert Turco et al. (2004)
Prise en compte de l'hétérogénéité : Le travail de régulation du professeur le cas de l'étude d'une fourmilière en découverte du monde au cycle 2
Gérard Sensevy et al. (2002)
Tauveron C. (coord.) : Lire la littérature à l'école. Pourquoi et comment conduire cet apprentissage spécifique de la GS au CM. ?, 2002
Gilbert Turco (2001)
L'oral en situation scolaire : interaction didactique et construction de savoirs
Gilbert Turco et al. (1999)
L'oral pour apprendre ; évolution dans le champ de la didactique
Françoise Gadet et al. (1998)
Actualité de la recherche en didactique du français langue maternelle
Michel Grandaty et al. (1997)
De la formation des professeurs des écoles à l'IUFM de Bretagne. Quel plan de formation ? Quelle place pour une formation en français ?
Danièle Dahringer et al. (1997)
Problèmes de réécriture : étude de cheminements diversifiés chez des élèves de CM1
Gilbert Turco (1994)
Construire des compétences en révision/réécriture au cycle 3 de l'école primaire
Maurice Mas et al. (1994)
Pour transformer les pratiques évaluatives des maîtres
Gilbert Turco (1989)
Décrire les pratiques d'évaluation des maîtres
Gilbert Turco (1989)
Des agents doubles de l'organisation textuelle : les marqueurs d'intégration linéaire
Gilbert Turco et al. (1988)
Présentation
Gilbert Turco (1987)
Classer/Agir
Gilbert Turco (1987)
Le château ou comment construire un texte de sable avec une pelle et un seau
Gilbert Turco (1985)
A la recherche d'une équipe, échos de l'équipe de l'EN de Rennes
Gilbert Turco (1984)

Pourquoi parler des « petits parleurs » ?
Pierre Péroz (25 nov. 2010)
Summaries
Nick Crowther et al. (1998)
Langue parlée, genres et parodies
Claire Blanche-Benveniste (1998)
L'oral, bon à tout faire ?... Etat d'une certaine confusion dans les pratiques scolaires
Jean-François De Pietro et al. (1998)
L'oral pour apprendre : questions pour d'autres recherches
Catherine Le Cunff (1998)
L'apprentissage des conduites de questionnement : situations et tâches langagières
Elisabeth Nonnon (1998)
Tochon François Victor (1997) : Organiser des activités de communication orales
Catherine Le Cunff (1998)
Blanche-Benveniste Claire : Approches de la langue parlée en français, 1997
Françoise Gadet (1998)
Interactions orales pour apprendre comment fonctionne l'écriture
Jacqueline Massonnet (1998)
Formuler, critiquer et argumenter en mathématiques : un exemple au CM1
Jacques Douaire et al. (1998)
Dans le sillage du métadiscours, les « ratés » de la performance
Bruno Martinie (1998)
La justification en mathématiques au CM : comparaison du début et de la fin d'un cycle d'apprentissage
Catherine Tauveron et al. (1998)
La construction de la formulation dans une tâche à visée explicative
J.M. Durand (1998)
De la dictée à l'adulte ou de la façon de faire venir l'écrit à la bouche
Marie-Claude Javerzat (1998)
Elaboration à plusieurs d'une conduite d'explication en sciences, au cycle 2
Michel Grandaty (1998)

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