Catherine Le Cunff

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Linguistique (22) Education (9)

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Documents écrit par Catherine Le Cunff (32) | parle de Catherine Le Cunff (32)

Quel cadre de réflexion pour une pédagogie en littératie : prévention et remédiation
Catherine Le Cunff (13 mai 2009)
Echanges entre pairs : quelles recherches pour la didactique ?
Catherine Le Cunff (11 mai 2009)
Colloque ACFAS Québec 5 et 6 mai 2008-04-10État des lieux et enjeux de la didactique de l'oral.Titre L'oral dans le parcours universitaire des enseignants en FranceCatherine Le Cunff, Université Paris 10, UMR 7114, MoDyCo
Catherine Le Cunff (2008)
Reformuler pour apprendre, apprendre à reformuler : usages didactiques de la reformulation en FLM
Catherine Le Cunff (2007)
Enseigner ce que parler veut dire
Catherine Le Cunff (2007)
L'apprenant comme personne globale
Catherine Le Cunff (2007)
Les représentations de l'enseignement de l'oral chez des enseignants québécois et français de la maternelle au secondaire
Lizanne Lafontaine et al. (2006)
Speech, the project : socialisation and entry into writing
Catherine Le Cunff (2006)
Les représentations de l’enseignement de l’oral
Lizanne Lafontaine et al. (2006)
De l'usage des corpus en didactique de l'oral : recherche et formation
Catherine Le Cunff (2005)
Enseignement de l'oral, intégré aux apprentissages disciplinaires et socialisation
Catherine Le Cunff (2005)
Le débat en classe : parler pour se construire comme acteur dans la cité
Catherine Le Cunff (2005)
La prise de parole en classe : construction progressive d'un modèle
Catherine Le Cunff (2005)
Ecolier à deux ans en France
Catherine Le Cunff (2005)
Des outils pour la prévention et la lutte contre l'illettrisme dans un cadre européen
Catherine Le Cunff (2005)
Recherche comparée sur la prise de parole de certains élèves du préscolaire au primaire en français langue maternelle en France et au Québec: analyse méthodologique
Lizanne Lafontaine et al. (2005)
L’oral pour apprendre : Du préscolaire au primaire
Catherine Le Cunff (2004)
Pratiques langagières orales, intégration et apprentissages à l’école
Catherine Le Cunff (2003)
Pratiques langagières orales, intégration et apprentissages à l’école
Catherine Le Cunff (2003)
L'oral pour apprendre : questions pour d'autres recherches
Catherine Le Cunff (1998)
Tochon François Victor (1997) : Organiser des activités de communication orales
Catherine Le Cunff (1998)
L'oral pour apprendre ; évolution dans le champ de la didactique
Françoise Gadet et al. (1998)
Actualité de la recherche en didactique du français langue maternelle
Michel Grandaty et al. (1997)
De la violence à la joute verbale. Élèves en banlieue (école et collège)
Catherine Le Cunff et al. (1997)
L'oral en France : textes officiels et pratiques à l'école primaire
Catherine Le Cunff (1994)

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Dénommer, désigner en classe : aspects du métalangage et interactions: Actes de la Journée d'études « Interactions dans le groupe et apprentissages »
Catherine Boré (2011)
Pourquoi parler des « petits parleurs » ?
Pierre Péroz (25 nov. 2010)
Dans le sillage du métadiscours, les « ratés » de la performance
Bruno Martinie (1998)
Langue parlée, genres et parodies
Claire Blanche-Benveniste (1998)
L'oral, bon à tout faire ?... Etat d'une certaine confusion dans les pratiques scolaires
Jean-François De Pietro et al. (1998)
L'apprentissage des conduites de questionnement : situations et tâches langagières
Elisabeth Nonnon (1998)
Blanche-Benveniste Claire : Approches de la langue parlée en français, 1997
Françoise Gadet (1998)
Interactions orales pour apprendre comment fonctionne l'écriture
Jacqueline Massonnet (1998)
Formuler, critiquer et argumenter en mathématiques : un exemple au CM1
Jacques Douaire et al. (1998)
La justification en mathématiques au CM : comparaison du début et de la fin d'un cycle d'apprentissage
Catherine Tauveron et al. (1998)
La construction de la formulation dans une tâche à visée explicative
J.M. Durand (1998)
De la dictée à l'adulte ou de la façon de faire venir l'écrit à la bouche
Marie-Claude Javerzat (1998)
Elaboration à plusieurs d'une conduite d'explication en sciences, au cycle 2
Michel Grandaty (1998)
Une argumentation orale dans une démarche scientifique au cycle 3
Claudine Garcia-Debanc (1998)
Enjeux, revue de didactique du français : Vers une didactique de l'oral ?, 1996/97, 39/40
Marie-Madeleine De Gaulmyn (1998)

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