Joël Zaffran

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Documents écrit par Joël Zaffran (239) | parle de Joël Zaffran (29)

The Three Stages of Non-Use : The Case of School Dropouts and the Training Offer
Juliette Vollet et al. (2024)
Chemins vers l’emploi et la vie adulte : l’inégalité des possibles
Caroline Bayart et al. (8 nov. 2023)
Temps d’accès à l’emploi stable et à l’autonomie résidentielle des jeunes sans diplôme
Joël Zaffran (8 nov. 2023)
Le raccrochage scolaire à la croisée du temps et de l’événement
Joël Zaffran et al. (7 sept. 2023)
Le raccrochage scolaire à la croisée du temps et de l’événement
Joël Zaffran et al. (7 sept. 2023)
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Joël Zaffran et al. (2023)
Temps d'accès à l'emploi stable et à l'autonomie résidentielle des jeunes sans diplôme
Joël Zaffran
Les trois temps du non-recours. Le cas des décrocheurs scolaires et l’offre de formation
Juliette Vollet et al. (15 sept. 2022)
Qui sont les "décrocheurs" scolaires qui raccrochent au microlycée ?
Joël Zaffran (24 août 2022)
Qui sont les "décrocheurs" scolaires qui raccrochent au microlycée ?
Joël Zaffran (24 août 2022)
Le lien armée-nation : de l’idée républicaine aux nouvelles conflictualités
Joël Zaffran (20 juil. 2022)
Le « raccrochage » ségrégatif des jeunes sans diplôme
Joël Zaffran (1 juil. 2022)
Le « raccrochage » ségrégatif des jeunes sans diplôme
Joël Zaffran (1 juil. 2022)
Temps d’accès au premier edi et à l’autonomie résidentielle des jeunes sans diplôme
Joël Zaffran (2022)
Les trois temps du non-recours : Le cas des décrocheurs scolaires et l’offre de formation
Juliette Vollet et al. (2022)
Le « raccrochage » ségrégatif des jeunes sans diplôme
Joël Zaffran (2022)
Les dérives de l'égalitarisme républicain en matière de handicap
Joël Zaffran (16 déc. 2021)
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Joël Zaffran (16 déc. 2021)
Ce que ne mesurent pas les politiques publiques. L’exemple français des dispositifs de lutte contre le décrochage scolaire
Joël Zaffran et al. (1 déc. 2021)
Ce que ne mesurent pas les politiques publiques. L’exemple français des dispositifs de lutte contre le décrochage scolaire
Joël Zaffran et al. (1 déc. 2021)
Pourquoi s’engager ? Éléments de problématisation de l’engagement des jeunes dans l’armée
Joël Zaffran (12 juil. 2021)
Pourquoi s’engager ? Éléments de problématisation de l’engagement des jeunes dans l’armée
Joël Zaffran (12 juil. 2021)
Pourquoi s’engager ? Éléments de problématisation de l’engagement des jeunes dans l’armée
Joël Zaffran (6 juil. 2021)
Passer de l’accès à l’accessibilité : un déplacement nécessaire
Joël Zaffran (1 avr. 2021)
Tous à l’école !
Vessela Banova et al. (1 avr. 2021)

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LAÏDI Louisa
gthandicaps (6 mai 2024)
L'utilisation des mobiles multifonctionels dans les situations sociales
Eerik Mantere (19 déc. 2022)
Les oubliés du pays de Cocagne. Les épreuves de l'insertion et de la transition vers l'âge adulte des jeunes ruraux sans diplôme en Nouvelle-Aquitaine.
Clément Reversé (15 déc. 2021)
Marche dans les angles morts adolescents
ilonatouchard (15 mars 2021)
"Aller à l'école" : Croyance et mobilisation familiale en milieu populaire au Sénégal
Makhtar Sarr (26 nov. 2020)
Accrocher, décrocher, raccrocher : des épreuves pour les élèves et les professionnels
Claire Ravez (17 juil. 2020)
Du décrochage au raccrochage scolaire : le processus de rescolarisation des élèves
Thomas Fromaget (30 avr. 2020)
La préadolescence : un nouvel âge de la vie ?
Nicoletta Diasio et al. (30 avr. 2019)
Les étudiants en situation de handicap entre l'amont et l'aval : parcours d'accès, expériences, et perspectives professionnelles
Antoine Vérétout (15 févr. 2019)
Joël Zaffran, Le temps de l’adolescence. Entre contrainte et liberté
Rachel Gasparini (30 janv. 2019)
Joël Zaffran et Juliette Vollet, Zadig après l’école. Pourquoi les décrocheurs scolaires raccrochent-ils ?
Jean Bernatchez (30 janv. 2019)
Thierry Berthet, Joël Zaffran, Le décrochage scolaire. Enjeux, acteurs et politiques de lutte contre la déscolarisation
Gérald Houdeville (30 janv. 2019)
Tribulations d'une jeunesse sans diplôme : de l'école aux dispositifs « seconde chance »
Juliette Vollet (28 oct. 2016)
Pierre-Yves Bernard et Joël Zaffran répondent aux questions de Luc Arrondel sur Eur@dionantes.
Pierre-Yves Bernard (22 mars 2016)
Conditions d’accessibilités aux savoirs
Teresa Assude et al.

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