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21 septembre 2018
- doi: 10.4000/books.bibpompidou.2256
- isbn: 9782842460983
- eisbn: 9782842462321
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
formations des utilisateurs bibliothèques congrès autoformation Education Information Science & Library Science LAN025000 GLCiter ce document
Gérald Grunberg et al., « Conclusion », Éditions de la Bibliothèque publique d’information, ID : 10.4000/books.bibpompidou.2256
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Résumé
L’autoformation à la Bpi, lorsqu’elle est évoquée par nos usagers, est dotée de significations différentes. Si cette notion se réfère parfois pour eux à une façon d’apprendre spécifique, reposant sur un projet autogéré, l’autoformation renvoie également à une norme d’usage qui consiste à se débrouiller seul. L’autonomie est alors vécue comme un point de passage obligé, pour accéder à des ressources difficiles d’accès et pourtant nécessaires. Nos usagers ressentent une certaine gratitude à l’é...