3 octobre 2013
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Julien Netter, « Houssen Zakaria (2012). Que font les maîtres ? Pour un bilan de la rénovation pédagogique à l’école. Paris : La Dispute, 180p. », Recherches & éducations, ID : 10.4000/rechercheseducations.1802
Houssen Zakaria, docteur en sociologie, livre un ouvrage tiré de sa thèse dont le projet consiste à dresser, au travers du prisme de l’éducation prioritaire, un bilan global des pédagogies en vigueur à l’école élémentaire. Ces pédagogies ont selon lui progressivement supplanté des pédagogies « traditionnelles », dans un mouvement de « modernisation » très rapide, entre mille neuf cent soixante-dix et mille neuf cent quatre-vingt dix. L’auteur ne s’interroge pas sur leur valeur intrinsèque, es...