Rapport GTnum 10, Approche systémique des ressources et pratiques numériques dans l’éducation : quels freins et leviers pour un passage à l’échelle ?
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Date
10 juin 2020
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- handle: 10670/1.2vu9kg
- hal: hal-02911560
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info:eu-repo/semantics/OpenAccess
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Sistemas de frenos Traboule Scolarisation Sciences des systèmes Systèmes, Sciences des Modélisation systémique Dispositifs de freinageCiter ce document
Ana Dias-Chiaruttini et al., « Rapport GTnum 10, Approche systémique des ressources et pratiques numériques dans l’éducation : quels freins et leviers pour un passage à l’échelle ? », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.2vu9kg
