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28 novembre 2023
- handle: 10670/1.3vbe8w
- hal: hal-04323225
info:eu-repo/semantics/OpenAccess
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Luc Ria, « La Lesson Study comme Laboratoire de Développement Professionnel Continu », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.3vbe8w
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Résumé
L'enjeu est de montrer que des dispositifs de formation professionnelle des enseignants déployés dans le 1er ou 2nd degré selon l'approche théorique et méthodologique des Lessons Studies peuvent permettre d'associer des étudiants et étudiantes de formation initiale qui pourront avec des pairs plus experts être en position de co-apprentissages selon des modalités d'échange plus horizontales et quatre étapes distinctes de co-préparation, co-observation et co-intervention, co-débriefing et co-projection de nouvelles séquences d'enseignement.