Une entrée par l’évaluation des apprentissages pour analyser les interactions entre l’enseignant ou l’enseignante et les élèves dans les moments de mise en commun

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2019

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HAL SHS (Sciences de l’Homme et de la Société)

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Centre pour la communication scientifique directe

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Coarseness (Vulgarity) hallway Evaluación--Metodología Métodos de evaluación Hall d'entrée Entrée Terre à terre Bathos (esthétique) Banal (esthétique) Grossier Trivial Banalité (esthétique) Vulgaire Bassesse Trivialité Vulgarité (esthétique) Bas (esthétique) Mauvais goût Grossièreté Commun Prosaïque Anti-sublime Spectateurs Public Auditoire Assistance (public) Visiteurs Fréquentation Audience Audit Estimation Prisée Évaluations Audits Évaluation du service rendu

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Julia Pilet et al., « Une entrée par l’évaluation des apprentissages pour analyser les interactions entre l’enseignant ou l’enseignante et les élèves dans les moments de mise en commun », HAL SHS (Sciences de l’Homme et de la Société), ID : 10670/1.57c200...

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