Dynamique temporelle et dispositif hybride. Apports potentiels de l'outil de classe virtuelle

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Date

17 juin 2015

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HAL-SHS : sciences de l'éducation

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Organisation

Centre pour la communication scientifique directe

Licence

info:eu-repo/semantics/OpenAccess

Mots-clés Fr

Méthodes pédagogiques Innovation Étudiants Accompagnement Compétences

Sujets proches En Fr

CVs (Curricula vitae) Curricula vitae Vitae (Curricula vitae) Job résumés Idioms, corrections, errors Chic Classe Délicatesse Distinction (morale) CV Bon usage (linguistique) Usage (linguistique) outillage

Citer ce document

Philippe Teutsch et al., « Dynamique temporelle et dispositif hybride. Apports potentiels de l'outil de classe virtuelle », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.7wo2kg

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Résumé Fr

Notre objectif est d'analyser l'effet de l'usage de l'outil de classe virtuelle (CV) dans le cadre d'une formation universitaire hybride. La communication portera sur la question des temporalités composant une formation alternant présence et distance. Elle montrera comment l'usage de la CV permet une structuration spécifique de la construction temporelle des activités d'apprentissage.

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