Pierre Louay Salam

Discipline

Education (36) Sciences de l'information et de la communication (18) Linguistique (6)

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Education (5) Sciences de l'information et de la communication (1)

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Colloques et conférences (45) Articles (11) Livres et chapitres d'ouvrages (3) Prépublication (2) Mémoires, Thèses et HDR (1) Périodiques (1) Autres (1)

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Documents écrit par Pierre Louay Salam (63) | parle de Pierre Louay Salam (7)

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Contextualiser les dispositifs d'apprentissage du français : capter les besoins pour construire une formation efficiente
Pierre Louay Salam (29 janv. 2024)
Rendre l’université accessible aux exilés malgré l’urgence
Pierre Louay Salam (23 nov. 2023)
Quelle place pour la littératie numérique dans les pratiques des accompagnateurs en français des publics migrants et réfugiés ?
Pierre Louay Salam et al. (21 juin 2023)
Intégration d’un projet dans trois universités : contraintes, adaptations, ouvertures et leviersd'action
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Monter un projet français langue professionnelle dans un écosystème universitaire : apports, méthodologie et contraintes
Pierre Louay Salam (15 juin 2023)
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Capter la divergence des besoins pour mieux contextualiser les formations en français : analyse critique des méthodes adoptées dans différents dispositifs
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Écriture scolaire et universitaire : quelle évaluation pour l’accompagner, quelle formation pour les enseignants ?
Élisabeth Bautier et al. (16 janv. 2023)
L’accompagnement des écrits créatifs des étudiants : enjeux pour la définition d’une posture évaluative
Jean-François Bourdet et al. (16 janv. 2023)
Vers une flexibilisation progressive des pratiques pédagogiques avec le numérique dans un monde post-crise
Pierre Louay Salam (20 juil. 2022)
Corriger et accompagner l’écrit via le numérique en contexte universitaire : le cas du projet écri+
Pierre Louay Salam et al. (5 mai 2022)
Accompagner le renforcement des compétences écrites à l’université avec écri+ : de l’étude d’impact aux perspectives pédagogiques
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(Ré)actualiser les compétences écrites en licence
Élodie Clayette et al. (24 janv. 2022)
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Faire un service civique pour construire des ponts plurilingues avec les étudiants nationaux et internationaux
Pierre Louay Salam (1 nov. 2021)
De la multimodalité vers la flexibilisation en FLE : Quelle évolution des pratiques pédagogiques via le numérique pour quels apprentissages.
Pierre Louay Salam (24 juin 2021)
Le projet ENVOL: Étudiants Nouveaux‑Venus Objectif Langue
Anne Prunet et al. (24 juin 2021)
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ENVOL : une plate-forme collaborative en réseau au service de la conception de modules de formation en FOU
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Inégalité des compétences rédactionnelles : des initiatives dans les universités au projet écri+
Philippe Gabriel et al. (5 mars 2020)

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Dispositif d’accompagnement pour l’amélioration des compétences écrites en contexte universitaire : enjeux et impact sur les représentations et les pratiques : l’exemple du projet écri+
Élodie Clayette (16 déc. 2021)
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Intégrer la dimension socio-affective dans une formation incluant du distanciel : scénarisation et difficultés
Isabelle Tournay (15 sept. 2017)
Étude de la pertinence du mobile learning pour Baguette Academy : comment le mobile learning pourrait-il s'intégrer au sein des pratiques actuelles ?
Emily Kolesar (15 sept. 2017)
Accompagner les tuteurs et apprenants engagés dans un dispositif de formation en ligne : le cas de la formation en français des relations internationales en Tanzanie
Julie Beaufort (26 juin 2015)
Le tutorat dans un dispositif hybride d'apprentissage du français en milieu universitaire : comment harmoniser et faire évoluer les pratiques ?
Cécile Véran (30 août 2011)
Passage à une approche actionnelle en FOAD : le cas de l'Alliance française de Cuba
Bérengère Jourdan (17 févr. 2011)