L’apport des éducateurs sociaux aux relations entre l’école et les familles dans le canton de Genève
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2015
- handle: 10670/1.bzmesu
- hal: hal-03561195
- doi: 10.18162/fp.2015.a59
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Éducateur social ZEP ZEP-REP Réseaux d'éducation prioritaire Zones et réseaux d'éducation prioritaires Zones d'éducation prioritaires REP Zones prioritaires (éducation) Réseaux prioritaires d'éducation GenevaCiter ce document
Frédérique Giuliani et al., « L’apport des éducateurs sociaux aux relations entre l’école et les familles dans le canton de Genève », HAL-SHS : sociologie, ID : 10.18162/fp.2015.a59
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Résumé
En 2006 et pour la première fois en Suisse dans le canton de Genève a été créé un dispositif d'éducation prioritaire. Les établissements primaires du Réseau d'enseignement prioritaire (REP), accueillant en majorité des populations issues de milieux sociaux défavorisés et de la migration, ont ainsi bénéficié de moyens spécifiques. L'introduction d'un éducateur social constitue l'une des ressources principales mobilisées pour renforcer la mission d'éducation de l'école. À l'appui d'une recherche conduite par observation directe, le présent article interroge les pratiques effectives de ces professionnels à l'égard de l'enfant et de sa famille : comment sont-ils appréhendés et pris en compte?