13 juin 2018
Mathieu Gaborit et al., « La mise en jeu de l’autonomie de l’élève dans les apprentissages avec utilisation des outils numériques : Étude de cas à partir de l’analyse des interactions d’aide chez deux collégiens déficients visuels en inclusion », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.ibhkan