L’accompagnement d’un dispositif innovant éducatif d’enseignement de l’anglais en lycée professionnel : effets d’une recherche collaborative avecméthodologie mixte
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30 mars 2021
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- handle: 10670/1.jqzsab
- hal: hal-03200034
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Sandrine Eschenauer et al., « L’accompagnement d’un dispositif innovant éducatif d’enseignement de l’anglais en lycée professionnel : effets d’une recherche collaborative avecméthodologie mixte », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.jqzsab
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