Les pairs au service de l’inclusion des étudiants en situation de handicap : le cas du tutorat pédagogique
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- handle: 10670/1.k6m20n
- isbn: ISSN 2824-2297
- hal: hal-04370211
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Catherine Gouédard et al., « Les pairs au service de l’inclusion des étudiants en situation de handicap : le cas du tutorat pédagogique », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.k6m20n
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