De l’expérience aux compétences en langues : le rôle des écrits réflexifs dans le processus d’autonomisation des étudiants
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2016
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- handle: 10670/1.k9di3f
- hal: hal-02378279
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Carnet de bord autonomisation apprentissage des langues langues étrangères compétences d’apprentissage université Écrits réflexifs discours réflexif expérienceSujets proches
Learning process Idiomas Habla Pouvoir d'agir Capacitation (sciences sociales) Empowerment Processus d'apprentissage Compétence (psychologie) Capacités Incompétence Capacité Compétences Langage et langues Langues et langage Langue et langage Langues naturelles Expérience (philosophie) Expérience (psychologie)Citer ce document
Maud Ciekanski et al., « De l’expérience aux compétences en langues : le rôle des écrits réflexifs dans le processus d’autonomisation des étudiants », HAL-SHS : linguistique, ID : 10670/1.k9di3f
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