Cours hybride et pédagogie différenciée en classe de FLE multiniveaux. Un dispositif exploratoire en contexte pandémique ?

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25 novembre 2021

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Paul Pouzergues et al., « Cours hybride et pédagogie différenciée en classe de FLE multiniveaux. Un dispositif exploratoire en contexte pandémique ? », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.pdu7yp


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