Enseñanza individualizada Es

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Educación personalizada Enseñanza personalizada

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Education (246) Linguistique (11) Sciences de l'information et de la communication (6) Sociologie (5) Science politique (1) Psychologie (1) Littératures (1) Histoire (1)

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287 documents
Mise en place d’une formation hybride en langue pour la prise en compte des hétérogénéités en classe de FLE multi-niveaux : analyse d’un dispositif de différenciation pédagogique à visée autonomisante.
Paul Pouzergues (15 déc. 2023)
Mise en place d’une formation hybride en langue pour la prise en compte des hétérogénéités en classe de FLE multi-niveaux : analyse d’un dispositif de différenciation pédagogique à visée autonomisante.
Paul Pouzergues (15 déc. 2023)
Educación 4.0: Enfoque innovador apoyado en la inteligencia artificial para la educación superior
Rosario del Pilar Gibert Delgado et al. (1 déc. 2023)
La réponse à l’intervention, un référentiel dans la lutte contre les difficultés de lecture
Caroline Viriot-Goeldel (28 nov. 2023)
La réponse à l’intervention, un référentiel dans la lutte contre les difficultés de lecture
Caroline Viriot-Goeldel (28 nov. 2023)
Cours hybride et différenciation pédagogique en classe de FLE multiniveaux : vers une utilisation du numérique pour une personnalisation des apprentissages.
Paul Pouzergues et al. (21 juin 2023)
Cours hybride et différenciation pédagogique en classe de FLE multiniveaux : vers une utilisation du numérique pour une personnalisation des apprentissages.
Paul Pouzergues et al. (21 juin 2023)
Pour developper l’autonomie des apprenants
Katia Seus-Walker (14 juin 2023)
La formación del docente en Orientación Educativa. Problemas, tendencias y pertinencia
Regina Venet Muñoz et al. (1 juin 2023)
Stratégies pour aider les élèves dyslexiques : différencier son enseignement pour un élève de cycle 3
Julie Pattaro (2023)
aesh : entre inclusion et intrusion
Sylvie Cornette (2023)
Quid de la formation des enseignant-es à la pédagogie différenciée : un outil de lutte contre les inégalités sociales ?
Claudia Carmona Jimenez (2023)
La réponse à l’intervention, un référentiel dans la lutte contre les difficultés de lecture
Caroline Viriot-Goeldel (2023)
Le travail de direction d’établissement scolaire examiné à travers des objets. Les plans d’aide individualisée en Ontario, au Québec, en France et en Belgique
Nathalie Bélanger (2023)
Le travail de direction d’établissement scolaire examiné à travers des objets. Les plans d’aide individualisée en Ontario, au Québec, en France et en Belgique
Nathalie Bélanger (2023)
Cours hybride et pédagogie différenciée en classe de FLE multi-niveaux
Paul Pouzergues et al. (6 déc. 2022)
L’apport d’une plateforme numérique sur l’hybridation de cours de FLE pour les apprenants et les enseignants
Grégory Miras et al. (30 nov. 2022)
Cours hybride et pédagogie différenciée en classe de FLE multi-niveaux
Paul Pouzergues et al. (15 nov. 2022)
Cours hybride et pédagogie différenciée en classe de FLE multi-niveaux
Paul Pouzergues et al. (15 nov. 2022)
La conception d'un manuel de pédagogie différenciée pour les classes de FLE/S multi-niveaux dans différents contextes : quelle pertinence, quelles interrogations didactiques ?
Dominique Abry et al. (2 juil. 2022)
La classe multi-niveaux et la pédagogie différenciée dans un cours hybride. Des leviers pour l’autonomisation des apprenants.
Paul Pouzergues et al. (1 juil. 2022)
La classe multi-niveaux et la pédagogie différenciée dans un cours hybride. Des leviers pour l’autonomisation des apprenants.
Paul Pouzergues et al. (1 juil. 2022)
La pédagogie différenciée et le langage oral à l'école maternelle
Angélique Pagès (30 juin 2022)
Les TICE en UPE2A. Conception des capsules vidéo d'animation pour la préparation de la production orale des épreuves DELF A2 et B1 en UPE2A
Deniz Aydin (29 juin 2022)
Approche actionnelle et dispositif hybride au service de la pédagogie différenciée et de l’autonomisation pour gérer l’hétérogénéité des niveaux dans l’apprentissage
Paul Pouzergues (13 juin 2022)

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