Effets de dispositifs d’enseignement de la culture et des langues d’origine sur la maîtrise du français à l’école primaire en Nouvelle-Calédonie et en Polynésie française
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1 juin 2007
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- handle: 10670/1.sjl9m9
- hal: hal-03386692
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Schoolteaching Didactics School teaching Pedagogy Instruction Frenchmen (French people) Cultural sociology Culture--Social aspects Sociology of culture French Republic Idiomas Habla École élémentaire Spectateurs Public Auditoire Assistance (public) Visiteurs Fréquentation Audience Langage et langues Langues et langage Langue et langage Langues naturelles Enseignement scolaire Instruction Vie culturelle français langue d'oïl Nouvelle Caledonie République française Royaume de France Royaume de France (987-1791)Citer ce document
I. Nocus et al., « Effets de dispositifs d’enseignement de la culture et des langues d’origine sur la maîtrise du français à l’école primaire en Nouvelle-Calédonie et en Polynésie française », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.sjl9m9
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