Modélisation praxéologique des connaissances en biologie, pour réaliser un diagnostic automatique, de la conception de protocoles par les élèves, avec la plate-forme LabBook
Fiche du document
30 avril 2016
- handle: 10670/1.xk91ae
- hal: hal-01355846
info:eu-repo/semantics/OpenAccess
Sujets proches
Scholarship Learning Modelos (Matemáticas) Modélisation 3D Modélisation tridimensionnelle Modélisation géométrique Diagnostic (médecine) Diagnostics Diagnostic médical Modélisation Savoirs Connaissances ÉruditionCiter ce document
Catherine Bonnat et al., « Modélisation praxéologique des connaissances en biologie, pour réaliser un diagnostic automatique, de la conception de protocoles par les élèves, avec la plate-forme LabBook », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.xk91ae
Métriques
Partage / Export
Résumé
Cet article s’inscrit dans un travail de modélisation des connaissances pour effectuer un diagnostic automatique des erreurs dans une situation expérimentale en biologie, et plus précisément sur la mise en évidence de la fermentation alcoolique chez les levures. Le cadre théorique utilisé est celui de la Théorie Anthropologique du Didactique et plus spécifiquement dans l’approche praxéologique. Nous proposons un modèle de pré-structuration de protocole afin qu’il puisse être implémenté dans une plate-forme informatique de conception de protocoles expérimentaux, LabBook. La pré-structuration s’appuie sur une analyse épistémologique des connaissances et des difficultés relatives aux concepts liés à la fermentation alcoolique. Notre modélisation sera par la suite testée en classe de terminale scientifique de spécialité, afin d’anticiper un diagnostic des erreurs, qui sera réalisé dans un deuxième temps.