Karine Buard

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Documents écrit par Karine Buard (24) | parle de Karine Buard (1)

Gifted Students’ Special Educational Programs in France: An Analysis of Students’ Needs as Perceived by Headmasters — A Secondary Publication
Karine Buard et al. (30 avr. 2024)
Innover dans l’évaluation pour une éducation de qualité pour tous, levier de développement professionnel de l’équipe enseignante. Exemple d’une recherche intervention qui accompagne le déploiement, dans un collège français, d’un dispositif spécifique d’évaluation des élèves.
Karine Buard et al. (24 févr. 2024)
Comment un dispositif innovant d’inclusion peut être transféré vers la formation des enseignants de lycées professionnels?
Muriel Epstein et al. (30 janv. 2024)
Comment un dispositif innovant d’inclusion peut être transféré vers la formation des enseignants de lycées professionnels?
Muriel Epstein et al. (30 janv. 2024)
Engagez-vous, rengagez-vous qu'ils disaient ! L'engagement dans la recherche pour la formation professionnelle des enseignants
Stéphane Balas et al. (14 nov. 2023)
Engagez-vous, rengagez-vous qu'ils disaient ! L'engagement dans la recherche pour la formation professionnelle des enseignants
Stéphane Balas et al. (14 nov. 2023)
How the Use of Technology Can Contribute to Teacher Education for Inclusion?
Muriel Epstein et al. (22 août 2023)
How the Use of Technology Can Contribute to Teacher Education for Inclusion?
Muriel Epstein et al. (22 août 2023)
Les enjeux de l’auto-évaluation de la qualité des dispositifs éducatifs
Karine Buard (12 janv. 2023)
Socialisation en ligne et développement professionnel des enseignants pour l'inclusion, une étude de quatre dispositifs d'autoformation en France.
Muriel Epstein et al. (2023)
Les robots de téléprésence en milieu scolaire : présentation du projet de recherche TÉLÉSCOL (TÉLÉprésence mobile en contexte SCOLaire) et des enjeux de l'évaluation.
Karine Buard et al. (12 avr. 2022)
Socialisation et développement professionnel des enseignants, quelles plateformes numériques pour le développement professionnel des enseignants ?
Muriel Epstein et al. (23 août 2021)
L’accompagnement individuel des collégiens à HPI évalué par les élèves : qualité de la relation adulte/élève et apports psychosociaux perçus‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬
Karine Buard et al. (8 juil. 2021)
L’accompagnement individuel des collégiens à HPI évalué par les élèves : qualité de la relation adulte/élève et apports psychosociaux perçus‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬
Karine Buard et al. (8 juil. 2021)
Les dispositifs pour collégiens à haut potentiel intellectuel en France : une analyse des besoins des élèves perçus par les chefs d’établissement
Karine Buard et al. (26 févr. 2021)
Les dispositifs pour collégiens à haut potentiel intellectuel en France : une analyse des besoins des élèves perçus par les chefs d’établissement
Karine Buard et al. (26 févr. 2021)
L’accompagnement individuel des collégiens à HPI évalué par les élèves : qualité de la relation adulte/élève et apports psychosociaux perçus‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬
Karine Buard et al. (2021)
Quelle auto-évaluation de la qualité des dispositifs éducatifs dans les établissements scolaires du second degré ? Proposition d’un nouveau cadre d’analyse
Karine Buard (15 mars 2020)
L’évaluation et la qualité au service de l’école inclusive
Karine Buard (28 janv. 2020)
Gifted students’ special educational needs in France: The case of middle schools proposing educational programs for the gifted
Karine Buard et al. (16 oct. 2019)
Diversité des expériences scolaires chez des élèves intellectuellement précoces bénéficiant d’un dispositif dédié dans leur collège
Karine Buard et al. (21 mars 2019)
L’accompagnement individuel par un adulte pour les collégiens intellectuellement précoces bénéficiant d’un dispositif spécifique dans leur établissement : évaluation des pratiques du point de vue des élèves.
Karine Buard et al. (8 janv. 2019)
Evaluer la qualité de dispositifs éducatifs, présentation d’un nouveau modèle.
Karine Buard et al. (10 janv. 2018)
Vers un nouveau modèle d’évaluation de la qualité de dispositifs éducatifs
Karine Buard et al. (20 sept. 2017)

Engagement dans la recherche, recherches engagées, recherches sur l'engagement : que nous disent les sciences de l'éducation et de la formation
Rédaction (21 sept. 2023)