Gilles Cantin

Discipline

Education (15) Psychologie (3) Science politique (1) Sciences de l'information et de la communication (1) Histoire (1) Economies et finances (1)

Discipline

Education (1)

Type de document

Articles (9) Autres (8) Textes imprimés (4) Mémoires, Thèses et HDR (1) Périodiques (1)

Type de document

Colloques et conférences (1)

Co-auteur

Auteur

Date

Date

Source

Source

Mot-clé

Children (16) Enfants (15) Quality (13) Qualité (11) Toddlers (10) Infants (10) Lactantes (10) Petite enfance (10) Enfant (9) enfant (9) Parents (8) Parents (8) Service industries (7) Guards troops (7) Valuation (7) Rating of (7) Evaluation (7) Evaluación (7) Empresas de servicios (7) Sector servicios (7) Évaluation (7) Garde (militaires) (7) Évaluation (7) Services (7) Education (6) Guard duty (6) Family (6) Éducation (6) École maternelle (6) Service de garde (6)

Mot-clé

France (1) Development (1) Communication (1) Adaptation (1) Year (1) Wealth (1) Tools (1) Reliability (1) Literature (1) Informers (1) Impact (1) Goal (Psychology) (1) French (1) Education, Compulsory (1) Comprehension (1) Academic achievement (1) Ability (1) In literature (1) Measurement (1) Quality (1) Students (1) Rendimiento académico (1) Enseñanza obligatoria (1) Comunicación (1) Medición (1) Delatores (1) Communication (1) Littérature (1) États (1) Compétence (1)

Documents écrit par Gilles Cantin (22) | parle de Gilles Cantin (1)

Canadian French Classroom Assessment Scoring System Infant, Toddler and Pre-K tools : A pilot project
Lise Lemay et al.
CLASS(e) en observation
Thérèse Besnard et al. (12 juil. 2018)
Observer et soutenir la qualité des interactions en maternelle
Gilles Cantin et al. (12 juil. 2018)
Regards croisés sur les pratiques de communication parent-éducatrice en centre de la petite enfance au Québec
Michèle Leboeuf et al. (2018)
Présentation du dossier. Relations familles – milieux de la petite enfance : défis et enjeux
Sylvain Coutu et al. (2018)
The reliability and validity of the quality of educators' observation and planning practices scale (QOPPS).
Lise Lemay et al.
Représentations de futures éducatrices en services de garde à l'enfance à l'égard de la relation avec les parents
Gilles Cantin (15 mars 2017)
La qualité des interactions en classe de maternelle 4 ans à mi-temps au Québec.
Caroline Bouchard et al. (2017)
Observer et soutenir la qualité des interactions en maternelle.
Gilles Cantin et al. (2017)
Que peuvent nous apprendre des directrices générales (DG) sur leurs représentations de la qualité et leur leadership dans les centres de la petite enfance (CPE)?
Ginette Hébert et al.
Les composantes d’une intégration de qualité en services de garde éducatifs
Maude Lalumière-Cloutier et al. (2016)
Qualité des interactions dans les milieux éducatifs : diverses utilisations du CLASS (Classroom Assessment Scoring System)
Gilles Cantin et al.
Les facteurs prédisposant à la réussite éducative dès la petite enfance
Gilles Cantin et al. (2012)
Les facteurs prédisposant à la réussite éducative dès la petite enfance.
Gilles Cantin et al. (2012)
Évaluation du programme Accès à l’école : Évaluation des effets
Gilles Cantin et al. (2011)
Évaluation du programme Accès à l’école : Analyse théorique et évaluation de l’implantation
Gilles Cantin et al. (2010)
Petit, M. (2008). L’art de lire ou comment résister à l’adversité. Paris, France : Éditions Belin
Gilles Cantin (2010)
Représentations de futures éducatrices en services de garde à l’enfance à l’égard de la relation avec les parents
Gilles Cantin (2010)
A comparative study of structural and process quality in center-based and family-based child care services.
Nathalie Bigras et al.
Stress parental, soutien social, comportements de l’enfant et fréquentation des services de garde.
Nathalie Bigras et al. (2009)
Stress parental, soutien social, comportements de l’enfant et fréquentation des services de garde.
Nathalie Bigras et al. (2009)
Stress parental, soutien social, comportements de l’enfant et fréquentation des services de garde
Nathalie Bigras et al. (2009)

Evaluer la qualité des interactions enseignant-élèves en début de scolarité : Qualités psychométriques d'une adaptation française du CLASS
Philippe Dessus et al. (15 mai 2014)