Yoann Goudin

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Documents écrit par Yoann Goudin (24) | parle de Yoann Goudin (8)

Dématérialisation et distancialisation des supports multisensoriels pour la conscientisation phonologique : le cas de l’approche Silent Way et de la pédagogie Gattegno
Sylvain Coulange et al. (29 juin 2022)
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Sylvain Coulange et al. (29 juin 2022)
Effet de la manipulation virtuelle des phonèmes pour la conscientisation phonologique chez un public adulte alpha
Sylvain Coulange et al. (29 juin 2022)
Voir pour entendre et prononcer, entendre pour lire et écrire
Emilie Magnat et al. (2020)
Gattegno 2.0 : L’apport des TICE à la multimodalité à travers la conception, le développement et les retombées de l’outil Kinéphones
Emilie Magnat et al. (26 févr. 2019)
GAMER (Gaming Applications for Multilingual Educational Resources)
Mathieu Loiseau et al. (17 mai 2017)
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Mathieu Loiseau et al. (17 mai 2017)
Projet Lex:M : gestion de lexiques pour environnements d’apprentissage en ligne
Valérie Bellynck et al. (2017)
La prise en charge du lexique pour l'apprentissage sur plateforme en ligne : scénarios d'utilisation et prises en compte des spécificités du mandarin
Mathieu Mangeot et al. (2017)
Gattegno 2.0 : l’apport des TICE à la multimodalité à travers la conception, le développement et les retombées de l’outil Kinéphones
Emilie Magnat et al. (25 nov. 2016)
Gattegno 2.0 : l’apport des TICE à la multimodalité à travers la conception, le développement et les retombées de l’outil Kinéphones
Emilie Magnat et al. (25 nov. 2016)
Game based learning of Chinese characters and lexicon : towards outsourcing graphic and lexical knowledge through a video-game?
Yoann Goudin et al. (2016)
Kanji Crunch : Apprentissage dissocié des habiletés et autonomisation de la compétence graphique par le jeu vidéo en mandarin langues étrangères
Claire Chaix et al. (2016)
Jouer avec le sacré. Le sinogramme à l’ère du jeu sérieux
Yoann Goudin et al. (2016)
Kinéphones : Multimodalité basée sur le multimédia pour la conscientisation phonologique
Emilie Magnat et al. (11 déc. 2015)
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Emilie Magnat et al. (11 déc. 2015)
La « clé » des sinogrammes : sésame d’une institution et verrou didactique
Yoann Goudin (2015)
The Tanghao on the Tombstones of Taiwan and Penghu: The Statal Recuperation of Tactics for theCreation of a National Space
Oliver Streiter et al. (2013)
Tackling the Question of Tanghao on Taiwan’s Tombstones in the Framework of Digital Anthropology
Oliver Streiter et al. (2013)
L’enseignant évaluateur pris entre variation linguistique et respect de la norme : être là pour ça
Yoann Goudin (2011)
Last Name, Last Claim. Matching Digital Tombstone Documentation to Unearthed Census Data: Surveying Taiwan’s Family Names, Ethnicities and Homeland
Oliver Streiter et al. (2011)
Digital Anthropology  and the Renewal of Waishengren Studies : From Digitized tombs to Identity Claims
Yoann Goudin et al. (2011)
Electoral and Media fields in Taiwan : Language use of the candidates during the 2008 Presidential Campaign
Yoann Goudin (2009)
Electoral and Media fields in Taiwan : Language use of the candidates during the 2008 Presidential Campaign
Yoann Goudin (2009)

Politiques d'alphabet
A.-L. Zwilling (28 mars 2022)
Programme Journées Jeunes Chercheurs en études taïwanaises, 17-18 février 2022 (INALCO)
Laurent Gallet (5 févr. 2022)
Conscientisation et remédiation phonologiques : un cas distanciel synchrone en Français Langue Étrangère en contexte sinophone avec l'approche Silent Way
Xinrui Zhou (30 nov. 2021)
Café n°5 : Vers une corporéisation de l'enseignement de la prononciation en LE
Sylvain Coulange (30 avr. 2021)
WikiColor en mandarin !
Sylvain Coulange (8 févr. 2021)
Café n°2 : Trucs et astuces en distancialisation
Émilie Magnat (23 oct. 2020)
L'intercompréhension entre les langues sinogrammiques : théorie, enjeux, représentations et modalités d'une didactique de la variation
Monique Abud (4 déc. 2017)
Journée d'études : "Comment traduire le plurilinguisme ? Le cas de la littérature taïwanaise" — INALCO, Paris, 15/11/2013
Chargé de diffusion scientifique (29 oct. 2013)