Angelika Güsewell

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Documents écrit par Angelika Güsewell (34) | parle de Angelika Güsewell (8)

Bringing to light a pedagogical heritage: an ergo-didactic approach
Angelika Güsewell et al. (2022)
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La clinique de l'activité comme méthodologie de recherche et comme vecteur d’innovation pédagogique dans le contexte de l'enseignement instrumental ?
Rym Vivien et al.
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Professional music training in times of COVID-19: The impact of distance education on teaching methods and well-being at work
Angelika Güsewell et al.
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Continuité pédagogique et enseignement à distance dans l’enseignement supérieur musical.
Pascal Terrien et al. (2021)
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Pascal Terrien et al. (2021)
Musique et santé mentale : orchestrer la rencontre
Angelika Güsewell et al. (2021)
Dans les coulisses d’une recherche-action : genèse et enjeux d’une recherche sur les apports de l’écoute musicale en psychiatrie
Émilie Bovet et al. (2021)
Continuité pédagogique et enseignement à distance dans l’enseignement supérieur musical
Pascal Terrien et al. (2021)
L'école de Veda Reynolds reconstituée à travers la pratique pédagogique de ses anciens élèves-une nouvelle approche méthodologique ? PROJET SAGEX 60198-VEDA Rapport final interne-Janvier 2019
Pascal Terrien et al. (2019)
L'héritage de la violoniste Veda Reynolds : entre mythe et réalité
Pascal Terrien et al. (2019)
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Entre théorie et pratique : Analyse comparative de deux établissements de formation de professeurs de musique en conservatoire en France et en Suisse.
Pascal Terrien et al. (2018)
The legacy of Veda Reynolds' violin pedagogy: Myth or reality?
Pascal Terrien et al. (2018)
Entre théorie et pratique : Analyse comparative de deux établissements de formation de professeurs de musique en conservatoire en France et en Suisse
Pascal Terrien et al. (2018)
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Entre théorie et pratique : Analyse comparative de deux établissements de formation de professeurs de musique en conservatoire en France et en Suisse
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L'école de Veda Reynolds reconstituée à travers la pratique pédagogique de ses anciens élèves
Pascal Terrien et al. (27 sept. 2017)
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Les attentes de formation des futurs enseignants de musique.
Joliat François et al. (2017)
Les identités des professeurs de musique.
Joliat François et al. (2017)

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Les frontières de la privation de liberté
Isabelle Fouchard et al. (2021)
Les modèles de professionnalités des futurs enseignants de musique suisses et français
terrien (23 févr. 2020)
Parution - DIDACTIQUE DE LA MUSIQUE INSTRUMENTALE
Anne Scher (6 mai 2019)
En quête de Veda Reynolds
Anne Scher (14 déc. 2018)
Effects of music on health – sociological insights
Nuné Nikoghosyan (21 févr. 2017)
Pour une approche clinique de la construction du soi professionnel chez des musiciens enseignants
Sophie Lerner-Seï (2017)
La pratique publique comme pratique-écran en conservatoire
Samuel Chagnard (2017)
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