Hippolyte Ntede Nga

Discipline

Sciences de l'information et de la communication (4) Histoire, Philosophie et Sociologie des sciences (1) Education (1)

Type de document

Colloques et conférences (6)

Co-auteur

Date

Source

Mot-clé

Students (5) Chemical warfare (4) Notions (Philosophy) (4) Concepts (4) Building (4) Art (4) Science (4) Ciencias (4) Conceptos (4) Química (4) Construction (4) Chimie (4) Art (4) Publics (4) Élèves (4) Chimie (4) Concept (4) Construction (4) Art (4) Sciences (4) chimie (4) construction (4) Sherbrooke (4) Canada (4) Analysis (2) analyse (1) Assaying (1) Students (1) Electrolytic cells (1) Electric conductivity (1)

Documents écrit par Hippolyte Ntede Nga (6) | parle de Hippolyte Ntede Nga (0)

Le rôle du triptyque Peircien signe-objet-interprétant dans la construction du concept d’atomicité chez des élèves de 14-15 ans, débutant en chimie
Jean-Paul Ayina Bouni et al.
Le rôle du triptyque Peircien signe-objet-interprétant dans la construction du concept d’atomicité chez des élèves de 14-15 ans, débutant en chimie
Jean-Paul Ayina Bouni et al.
Le rôle du triptyque Peircien signe-objet-interprétant dans la construction du concept d’atomicité chez des élèves de 14-15 ans, débutant en chimie
Jean-Paul Ayina Bouni et al.
Le rôle du triptyque Peircien signe-objet-interprétant dans la construction du concept d’atomicité chez des élèves de 14-15 ans, débutant en chimie
Jean-Paul Ayina Bouni et al.
Analyse de simulations de la conduction électrique dans la pile électrochimique : Modélisation de ce phénomène par les élève.
Jean-Paul Ayna-Bouni et al. (14 mars 2012)
Analysis Of Electrochemical Cells Computer Animations. What Do Students Think?
Jean-Paul Ayna-Bouni et al. (2012)