Paul Quesnay

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L’Académie Populaire de la Santé, une formation en promotion de la santé par et pour les personnes concernées : proposition d’une meilleure prise en compte des principes de justice épistémique
Paul Quesnay et al. (25 mars 2024)
Accompagner les changements curriculaires vers l’approche par compétences dans les formations en santé : Étude d’une stratégie de changement pragmatique portée par unindividu-tercéisateur dans un institut de formation en ostéopathie français
Paul Quesnay (28 mars 2023)
L’académie populaire de santé : une action de promotion de la santé pour répondre aux enjeux des ISS sur le territoire de la Seine-Saint-Denis avec et pour les personnes concernées
Paul Quesnay et al. (25 janv. 2023)
Un programme innovant pour préparer les infirmières de pratique avancée en France
Paul Quesnay et al.
Caractéristiques d’une stratégie de changement pragmatique portée par un individu tercéisateur pour accompagner la mise en œuvre de l’approche par compétences dans une formation en ostéopathie
Paul Quesnay et al. (1 juin 2022)
Deux stratégies pour accompagner la mise en œuvre de l’approche par compétences dans les formations en santé
Paul Quesnay et al. (1 juin 2022)
Accompagner la mise en œuvre de l’approche par compétences dans les formations en santé : perspectives d’une stratégie de changement pragmatique portée par un individu tercéisateur dans un institut de formation en ostéopathie
Paul Quesnay et al. (11 mai 2022)
Comment la formation initiale française en ostéopathie valorise-t-elle la compétence relationnelle et l'éducation du patient ?
Paul Quesnay et al. (5 mai 2022)
CONCEPTIONS PREMIÈRES DE « L’ENGAGEMENT DES PERSONNES EN SANTÉ » DES PARTICIPANTS À L’ACADEMIE POPULAIRE DE LA SANTÉ DE LA SEINE ST DENIS
Muriel Londres et al. (5 mai 2022)
How does French initial osteopathic training value relational competency, patient education, and the competency-based approach? A cross-sectional survey
Paul Quesnay et al.
Accompagner la mise en œuvre de l’approche par compétences dans les formations en santé : perspectives d’une stratégie de changement pragmatique portée par un individu tercéisateur dans un institut de formation en ostéopathie
Paul Quesnay et al. (26 mai 2021)
Accompagner la mise en œuvre de l’approche par compétences dans les formations en santé : mise en perspective de plusieurs stratégies de changement
Paul Quesnay et al. (25 mai 2021)
Relever le défi de l’Approche Par Compétence pour la formation doctorale : enjeux et proposition de l’expérimentation d’un curriculum au sein du Laboratoire Éducations et Promotion de la Santé UR 3412
Paul Quesnay et al. (1 oct. 2020)